Secuencia Did ctica 12 de Octubre

Secuencia Didáctica: “12 de Octubre”
Área: Formación Personal y Social.
Propósitos:
Asumir actitudes democráticas que permitan que los niños se apropien de los valores y los principios necesariospara la vida en comunidad: el reconocimiento y el aprecio a la diversidad de género, lingüística, cultural y étnica.

Contenidos:

Valoración y respeto por la diversidad cultural, étnica, de género,de ideas.
Aproximación a algunos cambios y permanencias a través del tiempo en las formas de vida de algunos de los pueblos originarios del actual territorio argentino.

Actividades:

Clase 1:Inicio:
Organización del grupo en una ronda.
Indagación de los saberes previos de los niños sobre uno de los pueblos originarios que habitaban y habitan la Argentina: (Tobas).
Observar un mapa de laArgentina con la localización del pueblo originario previamente a la conquista española y otro que dé cuenta de la localización actual.

Desarrollo:
Mostrar imágenes: vivienda, vestimenta, alimentos. (deayer y hoy)
Conversar sobre lo observado y registrar en un cuadro los saberes de los niños.
Mostrar imágenes de las artesanías que hacían y hacen los Tobas. Indagar: ¿Saben para qué sirve? ¿Si tuvieseuno, dónde lo puedo poner en mi casa?

Cierre:
Organizar al grupo en las mesas.
Brindarles los materiales necesarios para poder realizar una artesanía como la de los Tobas. Realización de un collar.Al finalizar el collar, los niños pondrán el suyo, con ayuda de la docente, en una plancha de telgopor para exponerlos en la sala. La plancha tendrá el nombre de cada niño.

Clase 2:

Inicio:Organizar al grupo en una ronda.
Indagar sobre lo realizado la clase anterior. ¿Se acuerdan con qué pueblo originario trabajamos? ¿Se acuerdan que escribimos en el cuadro? ¿Y cómo era su vestimenta,vivienda? ¿Qué comían?
Se leerá lo que se escribió en el cuadro.

Desarrollo:
Luego, la docente preguntará: ¿Ustedes saben que los pueblos originarios tienen también su bandera? ¿La conocen? Según lo...