Secuencia Did Ctica Para Trabajar El 24 De Marzo

Secuencia didáctica para trabajar el 24 de Marzo: “Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia”.
Esta secuencia didáctica propone que los alumnos comprendan y analicen críticamente por qué elEstado nacional instituyó el 24 de marzo como "Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia".
Introducción
El Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia conmemora las víctimas de la últimadictadura militar, autodenominada “Proceso de Reorganización Nacional”, que usurpó el gobierno del Estado nacional argentino entre el 24 de marzo de 1976 y el 10 de diciembre de 1983.
La efeméride sepropone como un día de reflexión y análisis crítico en todas las escuelas del país, para que los niños y los jóvenes, junto con los directivos, docentes y todos los integrantes de la comunidad educativay local comprendan los alcances de las graves consecuencias económicas, sociales y políticas de la última dictadura militar y se comprometan activamente en la defensa de la vigencia de los derechos ylas garantías establecidos por la Constitución Nacional, y del régimen político democrático.
Objetivos específicos de la secuencia didáctica
Que los alumnos:
Comprendan y analicen críticamente porqué el Estado nacional instituyó el 24 de marzo como Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia.
Analicen y tomen posición acerca del tratamiento de este tema en la escuela.
Identifiquen qué actoressociales, militares y civiles fueron responsables del último golpe de Estado.
Conozcan y comprendan los alcances de los objetivos la última dictadura militar.
Se comprometan activamente en la defensade la vigencia de los derechos y las garantías establecidas por la Constitución Nacional y del régimen político democrático, por medio de acciones que estén al alcance de su edad.







PosiblesAcciones
Introducción al tema a través de la presentación de las siguientes imágenes:


Después de observar las imágenes, se registraran en un afiche los conceptos e ideas que surjan sobre el tema....