Secuencia Didactia Nivel Inicial Sobre Fracciones

Trabajo práctico de Didáctica de la Matemática
EL TREN VERDULERO:
1. JUSTIFICACIÓN
El juego lleva a plantearse la meta de realizar bien la fracción o la representación de la fracción para poderllegar a la maquina del tren, donde tienen que lograr manejar el armado de una fracción y su representación. Cada niño tiene la posibilidad de realizarlo solo en su hoja y también de pasar alpizarrón como integrante de un grupo.
2. PROPÓSITOS DEL ESTUDIO
El propósito es llevar a cabo un juego didáctico donde se logre que el niño conozca que es y como se manejan las fracciones a través de unjuego con actividades lúdicas.
3. MATERIALES
Dos afiches con un dibujo de un tren con 10 vagones cada uno, y en cada vagón una fracción o una representación de una fracción con dibujos de frutas overduras.
Veinte copias de los trenes pero con los vagones vacíos, diez para cada grupo, deben estar enumeradas.
Cartas con números del uno al diez.
4. COMO SE JUEGA
Es para trabajar en grupo deveinte chicos, los cuales deben dividirse en dos grupos, grupo A y grupo B. Se les reparte las copias de los trenes, uno a cada uno.
El primer grupo debe observar el primer vagón de su tren y representaro realizar la fracción de lo que se encuentra expresado en ese vagón, una vez q terminan se debe sacar una carta, las que tienen los números del uno al diez, y según el numero que salga es el niñoque va a pasar a realizarlo en el pizarrón dependiendo del numero de su copia del tren que le toco. Si el niño lo realiza mal, en su próximo turno debe pasar otro niño hasta que uno lo realice bien,así hasta llegar a la máquina del tren.
Es por turno, una vez cada grupo hasta que uno de ellos llegue a la máquina del tren.

5. OBJETIVOS QUE PRETENDEMOS PARA EL NIÑO
Pretendo que el niño puedallevar lo aprendido a la vida real, pueda participar en clases y en un grupo, logrando utilizar las fracciones y la representación grafica de ellas, y si el juego se llegara a complejizar también...