Secuencia Didactica 9 De Julio

Secuencia Didáctica
“9 de Julio Día de la Independencia”

Duración: Desde el 27/06 al 8/07

Frecuencia: A diario.

Contenido:
• Inicio en el conocimiento y valoración de losacontecimientos, los festejos y las conmemoraciones significativas para la Nación.
• Reconocimiento de cambios y permanencias a lo largo del tiempo en un mismo tipo de objeto, su forma y los modos de uso.Posibles actividades:
- Escucharán un breve relato de lo que sucedió el 9 de julio de 1816, para ubicarlos en tiempo y espacio, y conozcan que se festeja.
- Responderán a los siguientesinterrogantes: Si se convirtieran en congresales que deben viajar hoy a Tucumán, ¿En qué viajarían? ¿Cuantas horas tardarían en llegar a a Tucumán? ¿Dónde podría ser la reunión de los congresales? ¿Cómohabría sido ese viaje? ¿Cuáles son los medios de transporte que existen en la actualidad? ¿Si viajarían en avión seria largo o corto?
¿Cómo creen que viajaron los congresales en esa época? ¿Habríalos mismos medios de transporte que en la actualidad? ¿Cuáles serían los medios de transporte que existían en esa época? ¿Tardarían lo mismo en carreta o en colectivo? ¿El viaje habrá sido largo ocorto en carreta? ¿Saben quién hace andar a la carreta?...
- Observarán imágenes de medios de transporte colonial y actual, y armaremos un cuadro comparativo para observar las semejanzas ydiferencias.
- Elegirán una imagen que más les haya gustado de las carretas antiguas observadas en clase y realizarán un dibujo, para exponerlos el día del acto.
- La docente preguntará con quemateriales podríamos armar una carreta, y armarán cada uno una carreta pequeña, y otros colectivos, que se expondrán el día del acto.
- Armaremos entre todos un colectivo, con cajas de diferentes tamaños,cartón, tendrán que hacerle las ventanas y dibujar la gente de adentro del colectivo.
- Dramatizaran con diferentes elementos el funcionamiento del medio de transporte de esa época “la carreta”,...