Secuencia Didáctica literatura lectura de cuentos

Secuencia Didáctica: Literatura
Propósitos *Seleccionar para leer y narrar textos literarios de calidad para que los niños disfruten de las manifestaciones literarias y las aprecien, convirtiéndosegradualmente en lectores competentes, sensibles y críticos.
Contenido:
*Escuchar narraciones y lecturas de textos narrativos.
*Comentar con los otros acerca de lo que se ha escuchado leer:intercambiar opiniones.
Actividades:
  - Se presentará la colección de la “Bruja Winnie” de los autores Korky Paul y Valerie Thomas.
         - Se realizará una pequeña presentación de dichos autores.
        - Se seleccionará un libro de la colección para cada día.
          - Para comenzar, se leerá el libro  “La bruja Winnie”, ya que en este es dónde se presenta.
         - Una vez leído el primero delos libros el docente abrirá una ronda de intercambio dónde se le dará la posibilidad a los niños de contar lo que más recuerden.
         - Se registrará en un papel afiche dónde el docente colocará elnombre del libro y le dará lugar al niño que se anime a dibujar lo que desee de lo escuchado.
         - Se retomará el cuento anterior y se comenzará con la lectura del segundo libro “La varitamágica de Winnie”.
         - Se volverá a registrar en un papel afiche, en el cual se colocará el nombre del libro y el niño que se anime dibujará algo que lo represente.
         - Se volverá sobre loleído la clase anterior y enseguida se comenzará con la lectura del libro “Winnie en invierno”.
         - Luego de dicha lectura, se abrirá una ronda de intercambio y se registrará en un afiche elnombre del cuento y la imagen que lo represente (realizado por algún niño).
         - Se comentará de qué trataba en libro anterior y se dará lugar a una nueva lectura, la del libro “La computadora nuevade Winnie”.
         - Se volverá a abrir una ronda de intercambio dónde los niños comenten lo escuchado para luego poder registrar en otro papel afiche el nombre del cuento leído, representado...