Secuencia Didáctica De Literatura
Páginas: 3 (674 palabras)
Publicado: 2 de julio de 2012
DIDÁCTICA DE LA LITERATURA
SECUENCIA DIDÁCTICA
02/06/2011
Para está secuencia hemos elegido un cuento para trabajar con alumnos del Primer Ciclo, específicamente, en tercer grado; llamadoSobre Nombres de la autora Silvia Schujer porque trata situaciones de la vida cotidiana. Utiliza vocabulario coloquial, descripciones e imágenes sensoriales. Esta clase será llevada a cabo en la sala deinformática, dando lugar al uso de la tecnología.
ACTIVIDAD DE INICIO
MOTIVACIÓN:
La docente propondrá un juego, a través del cual se presentarán todos: Los alumnos deberán manipular el libro,luego, dirán su nombre.
La docente formará un semicírculo en la sala de informática, tal como están ubicadas las computadoras y explicará el juego.
-Este libro estaba en la biblioteca, con el cualjugarán. Escucharán con atención. Cada uno de ustedes observará el libro, luego dirán su nombre y, por último, se lo entregarán al compañero que tiene a su lado. Todos deberán observar con atención latapa y contra tapa. Luego, con voz clara, dirán su nombre y pasarán el libro. El juego terminará cuando el libro regrese a la mano de la docente.
PRESENTACIÓN DEL TEXTO:
Con el libro en mano ladocente propondrá:
-¿Quieren saber lo que opina esta autora sobre los nombres? El libro se llama “Más palabras para jugar” de la autora argentina Silvia Schujer muy reconocida en el mundo de laliteratura.
ACTIVIDAD DE DESARROLLO:
La docente les preguntará a los alumnos qué observaron en el libro.
- ¿Pudieron leer el título?, ¿Qué les indica el título? ¿Acerca de qué creen que trata el cuento?¿Tendrá imágenes?
Luego, la lectura del cuento se realizará en voz alta, acompañada de imágenes seleccionadas por la docente. (Power Point)
Posteriormente, la docente preguntará:
- ¿Les pareciógracioso?, ¿Lo volvemos a ver?
Se repartirán las copias a todos los presentes.
La docente propondrá una relectura, realizada por la misma. Los alumnos deberán acompañar la lectura en silencio....
SECUENCIA DIDÁCTICA
02/06/2011
Para está secuencia hemos elegido un cuento para trabajar con alumnos del Primer Ciclo, específicamente, en tercer grado; llamadoSobre Nombres de la autora Silvia Schujer porque trata situaciones de la vida cotidiana. Utiliza vocabulario coloquial, descripciones e imágenes sensoriales. Esta clase será llevada a cabo en la sala deinformática, dando lugar al uso de la tecnología.
ACTIVIDAD DE INICIO
MOTIVACIÓN:
La docente propondrá un juego, a través del cual se presentarán todos: Los alumnos deberán manipular el libro,luego, dirán su nombre.
La docente formará un semicírculo en la sala de informática, tal como están ubicadas las computadoras y explicará el juego.
-Este libro estaba en la biblioteca, con el cualjugarán. Escucharán con atención. Cada uno de ustedes observará el libro, luego dirán su nombre y, por último, se lo entregarán al compañero que tiene a su lado. Todos deberán observar con atención latapa y contra tapa. Luego, con voz clara, dirán su nombre y pasarán el libro. El juego terminará cuando el libro regrese a la mano de la docente.
PRESENTACIÓN DEL TEXTO:
Con el libro en mano ladocente propondrá:
-¿Quieren saber lo que opina esta autora sobre los nombres? El libro se llama “Más palabras para jugar” de la autora argentina Silvia Schujer muy reconocida en el mundo de laliteratura.
ACTIVIDAD DE DESARROLLO:
La docente les preguntará a los alumnos qué observaron en el libro.
- ¿Pudieron leer el título?, ¿Qué les indica el título? ¿Acerca de qué creen que trata el cuento?¿Tendrá imágenes?
Luego, la lectura del cuento se realizará en voz alta, acompañada de imágenes seleccionadas por la docente. (Power Point)
Posteriormente, la docente preguntará:
- ¿Les pareciógracioso?, ¿Lo volvemos a ver?
Se repartirán las copias a todos los presentes.
La docente propondrá una relectura, realizada por la misma. Los alumnos deberán acompañar la lectura en silencio....
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