Secuencia para trabajar a joan miro

SECUENCIA DIDÁCTICA.

PROPÓSITO DIDÁCTICO:
 Hacer composiciones utilizando figuras, líneas y símbolos.

PROPÓSITO COMUNICATIVO:
 Pintar como Joan Miro.

OBJETIVOS:
Conocer aspectos de la vida de Joan Miro y sus obras.
 Reconocer los elementos principales de sus obras: líneas, figuras, símbolos, colores.
 Combinar líneas, formas y colores paraproducir sus obras.

CONTENIDOS:
 Formas diversas compuestas a partir de la utilización de los diferentes elementos del lenguaje plástico: línea, color.
 Composición de formascombinando líneas moduladas, cortadas, cerradas, abiertas.
 Dibujo, pintura.
 Los diversos usos de las herramientas (pinceles) y de las características de los materiales(temperas).
 Interpretación y análisis de obras de artistas.
 Análisis de los elementos plásticos presentes en la imagen.

ACTIVIDADES:
 Conocemos aspectos de la vida de Joan Miro. Conocemos y trabajamos con algunas de sus obras. “El oro del azul”, “Disco rojo persiguiendo a la alondra”, “Mujer delante del sol”, “Bailarina”, “Personaje delante del sol”.
Comenzamos haciendo un autorretrato como Miró. (pintamos el fondo y dibujamos con fibra negra). Obra: “Autorretrato”.
 Pegamos lanas para crear líneas curvas, abiertas y cerradas.Luego pintamos dentro.
 Con regla, trazamos líneas rectas. Luego pintamos los espacios cerrados que nos quedaron.
 A partir de una figura continuo el dibujo.
 A partir de unalínea continuo el dibujo.
 Trabajo en familia: se pedirá a las familias que a partir de un cilindro de cartón realicen la escultura que ellos imaginan para la obra “Mujer y pájaro”. Observamos la serie “Blue”. Por que se llamara así. Observamos un video de cómo fue creada la serie. Como seria la seria roja? Y la serie verde? Creamos la serie elegida.