Secuencia " A Escribir Numeros"

SECUENCIA DE ACTIVIDADES
AREA: MATEMATICA Y JUEGO
TEMA “ A ESCRIBIR NUMEROS”

PROPOSITOS

PROMOVER UNA APROXIMACION CADA VEZ MAS SISTEMATICAS A LOS NUMEROS, LASREPRESENTACIONES ESPACIELES, CUIDANDO EL SENTIDO DE ESOS PRIMEROS APRENDIZAJES ESCOLARES.
PROMOVER ESPACIOS Y TIEMPOS DE JUEGO DENTRO Y FUERA DELA SALA.

CONTENIDOS

RECITADO DE LA SUCESIÓNORDENADA DE NUMEROS.
USO DE ESCRITURAS NUMERICAS EN DIFERENTES CONTEXTOS.
USO DEL CONTEO COMO HERRAMIENTA PARA RESOLVER DIFERENTES SITUACIONES
CONOCIMIENTO DE LAS REGLAS DEL JUEGO.RESPETO POR LAS REGLAS DEL JUEGO.




ACTIVIDADES

PRESENTACION DE CARTELES CON LOS NUMEROS DEL 1 A L 30
¡QUE SON? NOMBRARLOS EN FORMA DE RECITADO.
LOS NIÑOS LOS DIBUJANSOBRE EL PIZARRON Y LUEGO SOBRE UNA HOJA.
SE FORMAN GRUPOS DE TRES O CUATRO NIÑOS: SE LES ENTREGA UNA BANDA DE CARTON CON 10 ESPACIOS EN BLANCO, LAPIZ NEGRO Y GOMA.
CADA GRUPO DEBEESCRIBIR LOS NUMEROS DEL 1 AL 10 EN SUS BANDAS
SE REPITE LA ACTIVIDAD DEL 1 AL 20 (PERMANECIENDO LOS MISMOS PEGADOS EN EL PIZARRON).
SE FORMAN GRUPOS DE A DOS NIÑOS: SE ENTREGA UNABANDA NUMERICA CON CASILLEROS EN BLANCO. EL PRIMER GRUPO ESCRIBE SOLO DOS NUMEROS EN ELLA Y ASI VA PASANDO POR EL RESTO DE LOS GRUPOS HASTA COMPLETAR TODA LA BANDA.( SIN LOS CARTELESPEGADOS SOBRE EL PIZARRON)
SE FORMAN GRUPOS Y SE LES ENTREGA A CADA GRUPO UNA BANDA NUMERICA CON TRES NUEMROS ESCRITOS: DEBERAN COMPLETAR LOS QUE FALTAN.
SE FORMAN PAREJAS Y CADA UNARECIBE UNA BANDA NUMERICA CON LOS NUMEROS ORDENADOS PERO ENTRE ELLOS HAY TRES MAL UBICADOS. TACHAR CON LAPICES DE COLORES LOS INTRUSOS.
SE DIBUJA SOBRE EL PISO UN TEJO, SE UBICANLOS NUMEROS EN ORDEN Y SE JUEGA CON LAS CONSIGNAS EXPLICADAS PREVIAMENTE POR LA DOCENTE.(DENTRO Y FUERA DE LA SALA).
SE DEJA LA BANDA NUMERICA A LA VISTA PARA PROXIMAS ACTIVIDADES.