Secuencia

SECUENCIA DIDÁCTICA


Sección: Sala de 4 y 5.

Área: Lenguajes de las Artes y los Medios, Educación Visual.

Duración: 3 Clases

Contenidos:

•Técnicas y materiales: Los diversos usos de las herramientas y de las características de los materiales.

Propósitos:

• Favorecer el uso apropiado de lasherramientas y materiales.


Actividad:

Día 1: La docente invitará a los chicos a realizar un soporte mural, que será utilizado para pegar en él un dibujo querealizarán el Día 3. Para ello la docente colocará en el piso cuatro cartulinas negras y tizas de para que dibujen la hoja a su gusto. Una vez terminado, se unirán lascuatro cartulinas formando un mural que será el soporte de los dibujos de los chicos al finalizar la secuencia.


Día 2: La docente les propondrá que hagan unesponjado con témperas de colores sobre hojas blancas que servirá de soporte para realizar el dibujo antes mencionado. Este nuevo soporte será utilizado el Día 3.Día 3: La docente les repartirá a cada niño/a la hoja con el esponjado de colores realizado el Día 2 y fibras o fibrones negros para que realicen un dibujo aelección sobre la misma. El dibujo luego será recortado y pegado sobre el mural realizado el Día 1.

Desafíos cognitivos:

• Que los niños disfruten del uso detécnicas y materiales para la producción visual.

Bibliografía:

• Diseño curricular para la Educación Inicial, 2008




Materiales:

• 4cartulinas negras
• Hojas blancas
• Tizas de colores
• Témperas de colores
• Esponjas
• Agua
• Pegamento
• Fibras o fibrones negros