secuencias

Actividad 5. Evolución de las nociones de espacio y espacio geográfico desde los primeros años hasta los 15-16 años (SP)

1.
-¿Cuál es el nivel de profundidad o escala de estudio del espaciogeográfico en los tres niveles de la educación básica?
El nivel de profundidad en educación básica en el estudio del espacio geográfico es gradual ya que va de lo particular a lo general analizandodiferentes categorías como; el lugar, el paisaje, la región, el medio, y el territorio y el nivel de profundidad va dependiendo en el grado escolar que el niño se encuentre.

-¿Cuáles son losaprendizajes previos de los niños para familiarizarlos en preescolar con la noción de espacio geográfico?
Los niños toman conciencia del espacio ocupado por su cuerpo, después de la orientación del espacio,luego de la delimitación del objeto en el espacio, las posiciones relativas de los objetos en el espacio y por último de las distancias, de los intervalos y las medidas del espacio.
2.
Niveleducativo
Campo formativo/asignatura
Nivel de profundidad o escala de estudio del espacio geográfico
Preescolar

Desarrollo de las capacidades y actitudes. (Pensamiento reflexivo). Mediante lasexperiencias sobre el mundo natural y social.
Este campo se organiza en dos aspectos:
1. mundo natural y cultura.
2. vida social.







El nivel de profundidad de estudio del espacio geográfico sebasa en aspectos relacionados con la vida en la familia, en la comunidad para que esto favorezca a que los niños reflexionen, narren sus experiencias y puedan desarrollar actitudes de cuidado yprotección al medio ambiente, así como el entendimiento de diversidad de costumbres y formas de vida.

3.
Texto
Espacio geográfico

Dentro de la geografía es necesario que los niños tenganconocimientos previos de espacio geográfico, uno de estos es cuando los niños toman conciencia del espacio ocupado por su cuerpo, después de la orientación del espacio, luego de la delimitación del objeto en...