Secundario

Introducción

En este trabajo trataremos de sincronizar los ejercicios de mirar lejos y mirar cerca, es decir, que intentaremos crear un escenario que sea capaz de representar la complejidad de losconceptos de globalización y posmodernidad a partir del abordaje de distintas disciplinas. Estas "incursiones" responden a exploraciones que parten de pautas, métodos, postulados de base, axiomas,exigencias epistémicas propias, que tienen como objetivo promover la deliberación. Entendemos que los principales conceptos aquí utilizados se inscriben en un contexto, el mundo de hoy, de significadosdispares. Éstos todavía están expuestos a las mutaciones temporales y espaciales que hacen difícil el tratamiento del texto, porque el "rizoma" de significados que produce está más allá de nuestrocontrol. Las relaciones conceptuales que vamos a establecer son, en gran medida, contradictorias y paradójicas; pero haremos un esfuerzo para dar un sentido a esta maraña de definiciones. Si no fueraasí, ¿dónde podríamos inscribir el crucial tema de las políticas sociales?
Compartimos la posición de que el lenguaje nos permitirá insertarnos en la naturaleza multifacética de los conceptos, ya que elmismo crea ficciones y fricciones. Por una parte, se erige como un instrumento de las relaciones de poder, una forma de dominio que conlleva la potencia de estipular y acatar términos; pero por otra,contiene la virtualidad de transgredirlos, replantearlos, extenderlos y trastocarlos. En este sentido, el artículo pretende rescatar las construcciones de conceptos claves, tomando en cuenta lascondiciones y significaciones de origen, para contrarrestar la "colonización mental" que se opera con la difusión de los mismos.

1.Globalización y posmodernidad (empezamos mirando lejos)

Los dosprimeros términos que vamos a relacionar, aún siendo tarea ambiciosa y pirueta complicada, son posmodernidad y globalización. Nos parece importante partir de estos dos conceptos, que tratan de...