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FUNCIONES DEL PERSONAL

FUNCIONES DE LA COORDINADORA INSTITUCIONAL

LA COORDINADORA PEDAGOGICA INSTITUCIONAL se obliga para con LA CORPORACION a prestarle sus servicios personales como COORDINADORA PEDAGOGICA con una intensidad horaria de 40 horas semanales y como tal, fuera de sus actividades inherentes de la docencia, se obliga a:

ACCIONES DE TIPO OPERATIVO

1. Realizar acciones desensibilización y promoción del programa en la comunidad y en la zona cercana al CENTRO INFANTIL
2. Identificar conjuntamente con las docentes la ubicación de los niños o población vulnerable que pueda ser atendida en el programa.
3. Llevar un registro de los grupos de niños y niñas que se atienden. Este registro deberá contener los siguientes documentos:
• Copia del Registro civilde nacimiento
• Certificado de afiliación al sistema de Seguridad Social ARS o EPS
• Copia de afiliación al SISBEN
• Carné de vacunación actualizado de acuerdo a la edad.
• Carné de Crecimiento y Desarrollo.
• Valoración médica
• Valoración visual
• Valoración odontológica
• Valoración auditiva
• Carta de desplazados para los niñosque presenten esta situación.
• Copia de Recibo Público
• Copia de la cédula de los padres ó al menos uno, ó , de un adulto responsable del menor.
En caso de no presentar la documentación señalada, el agente educativo docente inscribirá al niño y reportará la situación ante la CORPORACION y promoverá acciones para su consecución.
4. Organizar con sus equipos de agenteseducativos docentes, el proceso de inscripción de los niños y niñas al SIPI, según formato indicado por el MEN, y, anexando documentación requerida.
5. Acordar con las docentes los días y espacios para la planeación de las actividades a realizar semanalmente.
6. Sacar los resultados del proceso de caracterización con las docentes y pasar cartas de gestión para las acciones de atención integralque darán solución a las problemáticas encontradas en cada una de las categorías del PAI.
7. Establecer las acciones del PAI para el CENTRO INFANTIL por categorías.
8. Dinamizar las actividades de educación inicial, del nutricionista y del psicólogo y guardar evidencia de todas las acciones, actas y fotos que den muestra del cumplimiento de las metas propuestas en el PAI
9. Supervisar elcumplimiento y buena prestación del servicio a nivel de las docentes y demás miembros del equipo interdisciplinar, enmarcadas en el buen trato, la ternura, el amor, el cuidado y la atención adecuada a los niños de primera infancia.
10. Gestionar acciones del PAI, capacitaciones a docentes, auxiliares y padres de familia según requerimientos del programa
11. Gestionar acciones de participaciónde los niños y niñas y de las familias en el CENTRO INFANTIL dentro de los espacios significativos, Y, en escenarios fuera de la sede en actividades culturales, lúdicas, recreativas, artísticas, sociales, ambientales, que no signifiquen poner en riesgo la vida del menor por aspectos como el desplazamiento, las condiciones del lugar u otros.
12. Verificar la realización de cada una de lasacciones planeadas por las docentes, los nutricionistas y los psicólogos.
13. Llenar los formatos requeridos para la verificación de la prestación del servicio y otros que competan en la modalidad según orientaciones de CORPOCES.
14. Entregar informe mensual de actividades según la estructura de formato dado para el mismo


ACCIONES DE TIPO PEDAGÓGICO:

1. Garantizar un servicio en el marcode un Plan de Atención Integral diferente del servicio educativo escolarizado
2. Desarrollar actividades pedagógicas con los niños y las niñas, siguiendo las metodologías de experiencias significativas basadas en lenguajes expresivos que favorezcan el desarrollo de competencias en la Primera Infancia.
3. Dinamizar la organización de los espacios educativos significativos y su rotación en...