Segregacion de residuos

SESIÓN EDUCATIVA EN SALUD
ENFERMERÍA
I. INFORMACIÓN GENERAL
1. TEMA: Segregación de Residuos.
2. LUGAR: Hospital de San José – Cirugía Ambulatoria Segundo Piso.
3. GRUPO: Adultos y acompañantes presentes en cirugía ambulatoria.
4. FECHA: 13 de Marzo de 2014
5. HORA: 10:00am a 12:00pm
II. JUSTIFICACIÓN
1. NECESIDAD DE EDUCACIÓN IDENTIFICADA:
Déficit de conocimientos en el manejo desegregación de residuos e importancia de la clasificación y utilización de residuos adecuada para protección tanto personal como del paciente.
2. CRITERIOS DE SELECCIÓN:
2.1 CANTIDAD DE POBLACIÓN AFECTADA:
De 15 a 20 pacientes adultos, incluyendo a sus familiares.
2.2 MAGNITUD DEL DAÑO:
Posibles causas de contaminación que afecten no solo el entorno del hospital sino también la integridad delpersonal de salud y de los pacientes.
2.3 TIPO DE PROGRAMA DE LA COMUNIDAD O INSTITUCIÓN:
Hospitalización.
UCI.
Urgencias.
Pediatría y subespecialidades.
Gineco - obstetricia
Unidad quirúrgica y obstétrica.
Cirugía y subespecialidades.
Ciencias neurológicas.
Apoyo diagnóstico y complementación terapéutica.
Medicina interna y subespecialidades.
Consulta externa.
Bienestar.
2.4RECURSOS FÍSICOS Y HUMANOS:
Recursos humanos: Pacientes y acompañantes del Hospital de San José y expositor.
Recursos físicos: Sala de cirugía ambulatoria del Hospital de San José y rotafolio.
2.5 INTERÉS PERSONAL:
Reforzar el conocimiento en segregación de residuos para prevenir contaminación, infección y cualquier otra causa que afecte al paciente, personal de salud o al cuidador.

3. FORMA DEIDENTIFICAR NECESIDADES
Observación de los pacientes, de los cuidadores y del personal de salud por parte de los estudiantes de enfermería de cuarto semestre de la F.U.C.S.



4. OBJETIVO GENERAL:
Al finalizar la sesión educativa tanto los pacientes como los cuidadores conocerán los métodos más apropiados para clasificar los residuos, en caso de que su familiar o conocido necesite de laclasificación o separación al encontrarse con estos.
5. ESQUEMA DE DESARROLLO DE LA SESIÓN EDUCATIVA:


Objetivos Específicos
Temas
Técnicas didácticas
Ayudas Didácticas
Actividades de Aprendizaje



Cognitivo
Al finalizar la sesión educativa los pacientes y sus cuidadores conocen la clasificación de segregación de residuos.
Definición de segregación de residuos, clasificación yreconocimiento, para los pacientes y acompañantes que se encuentran en cirugía ambulatoria.

Explicación
Rotafolio
Evaluación de preguntas.



Psico-motor
Al finalizar la sesión educativa los pacientes y sus cuidadores podrán reconocer la segregación de residuos y su clasificación.
Explicación de los diferentes tipos de residuos y su debida clasificación.
Demostración
Imágenes.
Preguntassimples a los pacientes y a sus cuidadores que verifiquen el aprendizaje sobre la segregación de residuos.



Actitudinal
Al finalizar la sesión educativa los pacientes y sus cuidadores podrán apropiarse de la segregación de residuos, al ser necesaria su clasificación.
Consecuencias de no tener una adecuada segregación de residuos.
Explicación
Rotafolio y folleto con imágenes y debidaexplicación del tema.



III. DESARROLLO DE LA SESIÓN EDUCATIVA
1. INTRODUCCIÓN:
Estaré en cirugía ambulatoria con todos los implementos necesarios para la demostración y la explicación del tema, saludare a los pacientes y a sus acompañantes: Buenos días, mi nombre es Hanna, el día de hoy vengo a compartirles lo que es la segregación de residuos, la importancia, y la clasificación adecuada deestos.

2. DESARROLLO:
Comenzare la sesión educativa con la definición de residuos “Un residuo sólido se define como cualquier objeto o material de desecho que se produce tras la fabricación, transformación o utilización de bienes de consumo y que se abandona después de ser utilizado. Estos residuos sólidos son susceptibles o no de aprovechamiento o transformación para darle otra utilidad o uso...