seguimiento de caso





ELEMENTOS BASICOS DE LAS ADECUACIONES CURRICULARES

Las adecuaciones curriculares individualizadas supone la presencia de tres elementos básicos:
• La formulación de las prioridades ylas estrategias básicas que deben utilizarse en el proceso
Educativo del alumno.
• La propuesta curricular, es decir, la guía concreta del trabajo escolar que se realizará con el alumno.
• Loscriterios y procedimientos de evaluación para hacer el seguimiento de las adecuaciones
Curriculares individualizadas y la toma de decisiones sobre la intensificación o disminución de los apoyos y sobrela promoción.
Evaluación de las necesidades educativas especiales
es el primer elemento para realizar las adecuaciones curriculares. Sin este elemento no se pueden definir las prioridades y lasestrategias básicas. se debe recordar que las necesidades educativas especiales se entienden como un continuo que va de las más inespecíficas.
Ya que se tiene un conocimiento profundo de lascaracterísticas del alumno (de sus habilidades, de las dificultades y de sus necesidades) es necesario definir los aspectos que deberán privilegiarse al momento de organizar el trabajo con el niño o niña.
Laimportancia de considerar estos Criterios radica en que desde el primer momento se está planeando cómo va a ser la integración de un niño o niña, qué es lo que se va a buscar y cómo se va a realizar, yesto resulta especialmente útil al momento de planear el trabajo del niño y de tomar decisiones en relación con las adecuaciones curriculares necesarias.
Todo esto se verá reflejado en otro de loselementos básicos: la propuesta curricular individualizada para el niño.
los aspectos que necesariamente deben estar presentes cuando se realizan adecuaciones curriculares, son los siguientes:
l.Evaluación de ¡as necesidades educativas esenciales del alumno.
2. Formulación de las prioridades y de las estrategias básicas que guiarán el trabajo con el alumno.
3. Elaboración de la...