PROYECTO TEXTOS FICCIONALES
SEGUIMIENTO DE UN AUTOR



SITUACION DIDÀCTICA

• Actividad permanente de lectura y escritura
• Seguir la obra de un autor para recomendar

1º INSTANCIA
• Planificación de la tarea con los alumnos
• Propósitos de la actividad y listado de acciones necesarias
• Escritura de las tareas previstas en afiches por dictado al docente
• Discusión sobre la escritura del nombre del autor
• Consulta a otros nombres como fuente de información sobre el sistema de escritura

• RELEVAMIENTO EN LA ESCUELA DE LAS OBRAS DEL AUTOR.


2º INSTANCIA

Localización de las obras del autor entre otros textos:
• Mesa de libros
• Exploración de materiales bibliográficos en bibliotecas (áulica, institucional)

3º INSTANCIA
• Registro de las obras del autor
• Producción de un listado de libros disponibles(leer para localizar datos específicos en los libros)


4º INSTANCIA
•Lectura de las obras del autor
• Producción de apuntes

5º INSTANCIA

LECTURA POR PLACER

• El maestro lee los cuentos y abre un espacio de intercambio entre lectores
Propósitos
Disfrutar de la lectura literaria a través de la voz de un lector experimentado
Participar de un espacio colectivo de construcción de sentido












6º INSTANCIA

Escritura de algunas notas que conserven hallazgos y comentarios sobre las obras leídas.
Insumos para la producción posterior de recomendaciones.
(Dictado a la maestra en afiche, trabajo colectivo. Escritura por si mismo en el cuaderno, producción individual)

7º INSTANCIA

Seleccionar los títulos más interesantes para recomendar.


• Lectura de datos biográficos del autor y producción de apuntes.

8º INSTANCIA

Localización de información especifica sobre la vida y la obra del autor en contratapas y solapas de libros.
(Lectura por si mismos para localizar información [continua]

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(2013, 02). Seguimiento De Un Autor. BuenasTareas.com. Recuperado 02, 2013, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Seguimiento-De-Un-Autor/7440174.html

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CHICAGO

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