Seguimiento Pes
Páginas: 2 (444 palabras)
Publicado: 16 de octubre de 2012
Guía de Observación y Seguimiento 2012
El objetivo de la Guía de Observación y Seguimiento a escuelas de Educación Básica incorporadas al Programa Escuela Segura, es el de identificar los avancesque presentan conforme a los objetivos de mejora y las acciones necesarias para reducir los riesgos y fortalecer los factores de protección. Este documento deberá elaborarse mediante periodos devisitas de seguimiento a las escuelas y entrevista a Directivos, utilizando los resultados del seguimiento para redefinir acciones de gestión para la prevención de riesgos que contribuyan a consolidar alas escuelas de educación básica como espacios seguros, propicios para la formación integral de los alumnos. Los aspectos relevantes del seguimiento formaran parte de los informes trimestrales deactividades.
DATOS GENERALES
NOMBRE DE LA ESCUELA: CCT: NOMBRE DEL DIRECTOR(A): TURNO: MUNICIPIO: ZONA:
TELEFONO :
CORREO ELECTRONICO:
Instrucciones: Conteste por favor las siguientespreguntas, marcando con una X.
Si 1. ¿Tiene conocimiento de la existencia del Programa Escuela Segura? No
Si REVISIÓN DE DOCUMENTACIÓN DE LA ESCUELA INCORPORADA 2. 3. 4. 5. 6. 7. ¿Cuenta con CartaCompromiso Vigente? ¿Cuenta con Autoevaluación de la Seguridad Escolar Vigente? ¿Cuenta con Agenda de Seguridad Escolar Vigente? ¿Cuenta con Acta Constitutiva del CEPS? ¿Ha asistido a alguna Capacitación aDirectivos para la elaboración de la Autoevaluación de la Seguridad Escolar y la Agenda de Seguridad Escolar? Si la escuela se incorporo al Programa Escuela Segura en ciclos anteriores ¿Ha recibidoasesoría para la actualización de su Autoevaluación de la Seguridad Escolar y Agenda de Seguridad Escolar?
No
Guía de Observación y Seguimiento 2012
ESTRATEGIA PARA LA GENERACION DE AMBIENTESSEGUROS Y PROPICIOS (FORMACION DE GRUPOS CORALES) ¿Está informado de la estrategia de grupos corales ? ¿La escuela cuenta con grupos corales? ¿Con cuántos Grupos Corales cuenta la escuela? CANTIDAD Si...
El objetivo de la Guía de Observación y Seguimiento a escuelas de Educación Básica incorporadas al Programa Escuela Segura, es el de identificar los avancesque presentan conforme a los objetivos de mejora y las acciones necesarias para reducir los riesgos y fortalecer los factores de protección. Este documento deberá elaborarse mediante periodos devisitas de seguimiento a las escuelas y entrevista a Directivos, utilizando los resultados del seguimiento para redefinir acciones de gestión para la prevención de riesgos que contribuyan a consolidar alas escuelas de educación básica como espacios seguros, propicios para la formación integral de los alumnos. Los aspectos relevantes del seguimiento formaran parte de los informes trimestrales deactividades.
DATOS GENERALES
NOMBRE DE LA ESCUELA: CCT: NOMBRE DEL DIRECTOR(A): TURNO: MUNICIPIO: ZONA:
TELEFONO :
CORREO ELECTRONICO:
Instrucciones: Conteste por favor las siguientespreguntas, marcando con una X.
Si 1. ¿Tiene conocimiento de la existencia del Programa Escuela Segura? No
Si REVISIÓN DE DOCUMENTACIÓN DE LA ESCUELA INCORPORADA 2. 3. 4. 5. 6. 7. ¿Cuenta con CartaCompromiso Vigente? ¿Cuenta con Autoevaluación de la Seguridad Escolar Vigente? ¿Cuenta con Agenda de Seguridad Escolar Vigente? ¿Cuenta con Acta Constitutiva del CEPS? ¿Ha asistido a alguna Capacitación aDirectivos para la elaboración de la Autoevaluación de la Seguridad Escolar y la Agenda de Seguridad Escolar? Si la escuela se incorporo al Programa Escuela Segura en ciclos anteriores ¿Ha recibidoasesoría para la actualización de su Autoevaluación de la Seguridad Escolar y Agenda de Seguridad Escolar?
No
Guía de Observación y Seguimiento 2012
ESTRATEGIA PARA LA GENERACION DE AMBIENTESSEGUROS Y PROPICIOS (FORMACION DE GRUPOS CORALES) ¿Está informado de la estrategia de grupos corales ? ¿La escuela cuenta con grupos corales? ¿Con cuántos Grupos Corales cuenta la escuela? CANTIDAD Si...
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