Seguimientos

Asociación Nacional de Universidades
e Instituciones de Educación Superior
DIAGNÓSTICO SOBRE EL ESTADO ACTUAL DE LOS
ESTUDIOS DE EGRESADOS

Giovanna Valenti Nigrini
(FLACSO-México)
Gonzalo Varela Petito
(UAM-Xochimilco)

Noviembre, 2003

En la realización de esta investigación agradecemos la valiosa colaboración
de Leonel González Roa, Martín de Los Heros y Ursula Zurita Rivera.ii

Índice
Pág.
1.

Introducción.……………………………………………………………………………………..

7

1.1

Contexto macro de las políticas de educación superior en México en el período reciente...

9

1.2

Metodología de la investigación..……………………………………………………………………………….

13

1.3

Organización del informe..…………………………………………………………………………………………

19

2.

Revisión del estado del arte en torno a losestudios de egresados..………………

21

2.1

Política educativa superior: surgimiento, objetivo y características de los Programas
Integrales de Fortalecimiento Institucional………………………………………………………………….

21

2.2

El esquema básico de la ANUIES para estudios de egresados..………………………………..……

22

2.3

Diferencias entre los estudios de egresados y el seguimiento de egresados…………………..

263.

Los estudios de egresados en las instituciones de educación superior……..…….

34

3.1

Experiencias de los últimos diez años…………………………………………………………………………

34

3.2

Los estudios de egresados recientes..………………………………………………………………………..

38

4.

Dimensión institucional.………………………………………………………………………

43

4.1

Oficina de registro y seguimiento de egresados …………………………………………………………43

5.

Dimensión organizacional..…………………………………………………………………..

50

5.1

Dinámica interna en la cual se inscriben los estudios de egresados..…………………………….

50

5.2

Principales modalidades organizacionales que adquieren los estudios de egresados en las
IES…………….....……………………………………………………………………………………………………….

51

5.3

Vínculos institucionales de las oficinas de egresados con lainstitución..………………………..

52

6.

Dimensión metodológica..…………………………………………………………………….

54

6.1

Panorama metodológico de los estudios de egresados..……………………………………………….

56

6.2

Directorios de egresados..…………………………………………………………………………………………

61

6.3

Alcance de los estudios..…………………………………………………………………………………………..

64

6.4

Grado de aplicabilidad del “Esquema básico” dela ANUIES…………………………………………

65

6.5

Elaboración de índices y grado de comparabilidad..…………………………………………………….

67

7.

Resultados de la realización de estudios de egresados..……………………………..

69

7.1

Principales resultados..…………………………………………………………………………………………….

69

iii

7.2

Dificultades encontradas durante la elaboración de los estudios de egresados..……………..

71

a)Problemas a nivel institucional en la realización de estudios de egresados..…………………..

71

b)

Problemas en la aplicación del registro y los estudios de egresados………………………………

73

c)

Problemas en el procesamiento y análisis de la información..……………………………………….

74

7.3

Utilización de la información obtenida..………………………………………………………………………

75

7.4

Difusión de lainformación..………………………………………………………………………………………

76

8.

Conclusiones y recomendaciones..…………………………………………………………

78

8.1

Síntesis de los principales hallazgos…..………………………………………………………………………

78

8.2

Principales conclusiones..………………………………………………………………………………………….

80

8.3

Recomendaciones..……………………………………………………………………………………………….…

82

9.

Bibliografía……………………………………………………………………………………….85

9.1

Bibliografía básica…………………………………………………………………………………………………….

85

9.2

Bibliografía complementaria………………………………………………………………………………………

85

9.3

86

9.4

Ponencias presentadas en el “Encuentro sobre las experiencias recientes de estudios de
egresados en las IES”……………………………………………………………………………………….………
Páginas en internet…………………………………………………………………………………………………..

10....