Segunda entrega

SEGUNDA ENTREGA DE PROYECTO

MARCELA BENJUMEA

2007210007

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL

FACULTAD DE CIENCIA Y TÉCNOLOGIA

DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA

EJE CURRICULAR INTERACCIÓN

BOGOTÁ, VI SEMESTRE DE 2010

ANEXOS

|RAE No. 1 |
|TÍTULO: Crónicadel desarraigo Historia del maestro en Colombia |
|AUTOR: Alberto Martínez Boom, Jorge O. Castro, Carlos E. Noguera |
|FECHA: Bogotá, 1995|
|UNIDAD PATROCINANTE: Editorial presencia Ltda. |
|TIPO DOCUMENTO: Libro |
|TIPO DE IMPRESIÓN: Físico|
|NIVEL DE CIRCULACION: Publica |
|ACCESO DOCUMENTO: Biblioteca general, Universidad Pedagógica Nacional. |
|PALABRAS CLAVE:|
|Maestro de escuela, enseñanza en Colombia, Sujetos públicos, saber, objeto público. |
|DESCRIPCIÓN:|
|Es una reseña histórica del maestro en Colombia, en la cual se puede evidenciar la crueldad de una realidad de hace ya mucho tiempo; es una |
|historia de vigilancia y control por parte del poder, “historia rica en luchas y resistencias por reivindicar su oficio y papel cultural e |
|intelectual. Un espejo histórico en el cual mirarnos y reconocernos”.|
|FUENTES BIBLIOGRÁFICAS: |
|Correo curioso, erudito, económico y mercantil de la ciudad de Santa Fe de Bogotá. B. N. C. Sala de investigadores, Fondo Pineda |
|CONTENIDO:|
|Bien de pronto pueblos y ciudades ven seguir y expandirse unos ciertos mercaderes de la enseñanza que vendían o cambiaban su saber por “un real,|
|una vela y un pan semanal”, construyéndose dentro del panorama de villas y ciudades de todos los puntos del Virreinato. |
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|En la real provisión del 5 de Octubre de 1767, se expresa claramente la posición asumida por el estado cuando se habla allí “del estancamiento |
|que los Jesuitas tuvieron los estudios de gramática, retorica y primeras letras, ya que ellos considerabantransitoria esta ocupación, que no a |
|la publica utilidad” a partir de aquí la en adelante será la educación elemento “conveniente al estado”. |
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|Son sujetos seculares que realizan su enseñanza públicamente,...