Seguridad escolar

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División de Educación General Unidad de Transversalidad Educativa Comisión Nacional de Seguridad Escolar ORIENTACIONES SEMANA DE LA SEGURIDAD 2011 ESTRATEGIAS DE IMPLEMENTACION

Se recomienda a las comunidades escolares, dedicar tiempo dentro de su jornada, entre los días 30 de mayo y 3 de junio de 2011, para realizar actividades pedagógicas y reflexionar en torno a la Seguridad IntegralParvularia y Escolar, con el objetivo de producir una participación efectiva de estudiantes, docentes, asistentes de la educación, padres, madres y apoderadas(os). Se sugiere que, en esta Semana de la Seguridad Parvularia y Escolar, se desarrollen actividades dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje que permitan el conocimiento y la sensibilización respecto a la promoción del autocuidado, laprevención de riesgos escolares y los distintos tipos de violencia, con el objeto de disminuir al máximo la ocurrencia de accidentes escolares y promover una adecuada convivencia escolar, tanto en los establecimientos educacionales como en su entorno. Se sugiere que, cada una de las comunidades educativas estructure, de acuerdo a su realidad y posibilidades de acción, una planificación diaria, paraimplementar las diferentes temáticas que a continuación se detallan:

LUNES 30 de mayo: Día de la seguridad vial Día del peatón, del pasajero y del conductor (ciclista, automovilista, etc.). Se sugiere que: • Las comunidades escolares programen actividades relacionadas (concursos de afiches, teatro, foros, actividades recreativas, etc.). • En cada curso se destine un tiempo a la reflexión delcomportamiento que cada persona tiene como: -Peatón: (Conocimiento de las señalizaciones peatonales, comportamiento del uso de la vía pública). -Pasajero: (comportamiento como usuarios del transporte escolar y la locomoción colectiva). -Conductor: (conocimiento de la reglamentación de tránsito, uso de los implementos de seguridad para una conducción segura; cuáles son las

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condiciones más segurastransporte).

para utilizar la bicicleta como medio de

• Estudiar las estadísticas de accidentabilidad vial (www.conaset.cl). • Planificar actividades referidas a los contenidos autocuidado presentes en los programas de estudio. de prevención y

MARTES 31 de mayo: Día de una conducta segura Evitando accidentes en los Jardines Infantiles, las Escuelas y Liceos Científicos Humanistas yTécnicos Profesionales: • Se sugiere invitar a participar especialmente educacionales técnico-profesionales, quienes ampliamente en esta área. a establecimientos podrán colaborar

• Estudiar y socializar el Decreto Supremo N° 313 sobre el Seguro Escolar, expuesto en el sitio www.convivenciaescolar.cl. • Solicitar los formularios DIAT actualizados en las oficinas regionales del ISL (Ex INP). • Esimportante que la comunidad educativa, esté informada cómo opera este beneficio; por lo tanto, se sugiere trabajar esta temática con el Consejo Escolar y el Comité de Seguridad Escolar y que éstos puedan construir y proponer estrategias de difusión y discusión sobre este beneficio (invitar a profesionales del Instituto de Seguridad Laboral, Servicio de Salud). Incluir, en el Plan de Seguridad Escolar, elprotocolo más adecuado en caso de accidente escolar.

• Qué hacer ante la emergencia: reflexionar y consensuar qué hacer ante una emergencia originada por eventos naturales (sismos, tsunami, inundaciones, etc.) o eventos de origen humano (incendios, derrame de gases tóxicos, atentados, etc.). Incluirlo en el Plan de Seguridad Escolar del establecimiento educacional. Transmitirlo a las familias.(“La Familia y La Escuela preparada ante desastres”, expuesto en www.convivenciaescolar.cl). • Cada curso debe destinar un tiempo a la reflexión, sobre el comportamiento que cada uno debe tener ante una emergencia ocurrida durante el juego en los recreos y/o en otros espacios y tiempos escolares. • Planificar actividades referidas a los contenidos autocuidado presentes en los programas de...
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