seguridad vial

PROYECTO SOBRE SEGURIDAD VIAL NIVEL INICIAL

PROGRAMA: “Prevención Escuelas”

PREVENCION

A.R.T. Grupo SANCOR
ESCUELA: Nº 270 “ Primeros Colonos”
LOCALIDAD: Dos de Mayo
PROVINCIA: Misiones
DOCENTE:

Sandra

Daniela

MONTENEGRO

D.N.I.

23.504.089
SALA: “D” NIVEL INICIAL
TURNO: Tarde
DESTINATARIOS: Nivel Inicial
DATOS PERSONALES: Domicilio Pedro Nuñez y Adolfo J.
PomarS/N, TE 03755-496393/496520 Cel. 03755-15675216
e-mail mancihaurich@yahoo.com

TITULO: LOS NIÑOS “ENSEÑAN”; ESPERANZA DE
CAMBIOS…

TITULO: LOS NIÑOS “ENSEÑAN”; ESPERANZA DE CAMBIOS…

FUNDAMENTACION:
El objetivo central del presente proyecto, a diferencia de la
convencional posición, desde donde el niño APRENDE; se pretende invertir los
roles circunstancialmente y convertir al niño en unSENSOR real, que ENSEÑA
al adulto, de acuerdo a su saber adquirido en la Escuela, pautas básicas sobre el
desenvolvimiento en cualquier vía, y con cualquier medio.
Los niños constituyen un fuerte e indiscutible medio para
denunciar y exponer conductas imprudentes en los adultos, siendo aún mas
poderosas sus observaciones que todos los inspectores y personal de seguridad
público juntos.Destaquemos que a un niño con razón, no existe argumento ni
justificación.
Los bonsáis “observadores”, son los mejores trasmisores de los
buenos hábitos en el desenvolvimiento de la vía pública, toda vez que su
inocencia y ternura, pueden aún con el mas duro pedernal.
Hay un misterio que aún la ciencia no exploró, quizás por ser
misterio? la matriz de la inocencia infantil es poder y esperanza decambio, en
general, en todos los órdenes y en particular en la temática abordada.
OBJETIVO:

Que los niños conozcan, respeten y transmitan normas de
comportamiento en las vías de circulación, distinguiendo señales, detectando
peligros y seleccionado lugares más seguros.

PLANIFICACIÓN:
El presente proyecto por su complejidad y alcance deberá ser
incorporado en el desarrollo curricularanual de las salas de Nivel Inicial, a los
fines de desarrollar cada etapa y cumplir con el objetivo final pretendido.
METODOLOGÍA: El presente proyecto es teórico y práctico, con la articulación de
las distintas áreas comprendidas en la enseñanza del nivel inicial, como así
también la interacción de los distintos actores comprometidos en la Seguridad
Pública, en forma conjunta con losresponsables del área de la Institución Escolar
y el apoyo de los padres y el financiamiento de la comisión de padres, como así
también el que se pueda gestionar en el ámbito Privado como Público.
PRIMER ETAPA: Aprendemos Jugando, Seguridad Vial
- SECUENCIA DE SEÑALES:
( carteleria y señales en la escuela) En la
iniciación escolar la primer actividad a los fines de la familiarización de los niñosal mundo escolar, es un recorrido de las instalaciones, indicando puertas de
ingreso y egreso seguro, salidas de emergencia, sanitarios, escaleras, los
distintos despachos “dirección” , “secretaría” etc.
La secuencia con indicación de reglas y normas escolares, con
mas las señalizaciones visuales, como sonoras, despacito se incorporan
familiarmente al niño, y en base a ello adopta hábitos derespeto y convivencia.

De igual manera, deben funcionar secuencialmente las
señalizaciones y cartelería de tránsito, como también las acciones correctas a
adoptar en la vía pública.***
- PLANO DE TU CIUDAD o BARRIO: El niño lentamente desarrolla el sentido de
ubicación e identifica su domicilio y rutina ( en un plano grande , ubicar el
domicilio de cada niño, su rutina, vías seguras,obstáculos, zonas peligrosas,
señales etc.) jugar en el aula, con maquetas, autitos de juguetes.
Ejemplo:
Los niños incorporan rutinas, una de ellas es el camino a la escuela
y el regreso a casa, para ello en base a un juego sobre el plano del pueblo, los
niños paulatinamente conocerán las distintas vías o caminos para llegar a la
escuela, con ésa información se debe discutir, cual es la vía...