Seleccion De Personas (Chiavenato)

LAS PRUEBAS PSICOTECNICAS

Las pruebas psicotécnicas explotan las aptitudes de los individuos en los siguientes campos:

ATENCIÓN: Actividad selectiva, gracias a la cual la eficiencia mental aumenta. Aptitud para concentrarse en determinados aspectos y a prescindir de otros. Implica siempre un gasto de energía. Tradicionalmente se distingue entre atención cuantitativa y atención cualitativa.En la actualidad la atención cuantitativa se estudia bajo el nombre de percepción y en cambio se distingue entre una atención dispuesta a trabajar en forma serial o elemento a elemento, y una atención paralela o dispuesta a trabajar a partir de conjuntos de elementos significativos a, llamados a veces holística. La atención es considerada como un mecanismo de control, imprescindible para tareasque implican automatismo, precisión, organización, administración, supervisión así como responsabilidad.

RAZONAMIENTO ESPACIAL: Se considera uno de los factores específicos de la inteligencia humana quizá el más antiguo o primitivo desde el punto de vista filogénico. Se trata de una aptitud que permite discriminar las relaciones de los elementos en diferentes espacios, predecir su dinámica,plantear su evolución e imaginar los objetos de forma completa y correcta aunque sólo tengamos una visión parcial de los mismos, o lo veamos desde una perspectiva que los distorsiona. Es una capacidad especialmente básica en la física, la geometría, la ingeniería, la arquitectura, el peritaje, la agronomía, las artes plásticas, el diseño, el urbanismo, etc. Las pruebas de razonamiento espacial o queestudian cómo la persona capta las relaciones espaciales, miden la aptitud espacial no solo para predecir objetos, sino relaciones entre objetos y por consiguiente su situación, su movimiento y la predicción de los cambios de estos a partir de su posición actual. Desde el punto de vista de la inteligencia general el razonamiento espacial contribuye especialmente a la formación de conceptos juntocon el razonamiento abstracto.

MEMORIA: Aptitud para evocar contenidos mentales que ya no están presentes en la realidad exterior y sí lo estuvieron anteriormente, así como producciones mentales, fantasías, imágenes, sueños, soluciones y decisiones que se realizan en el pasado y ahora se hacen presentes de nuevo. Implica siempre la actividad de retención de los elementos o almacenamiento, llamadamemoria a corto plazo; la actividad de transformación de estos elementos o almacenamiento, llamada memoria a largo plazo; la actividad evocadora, mediante la cual nos damos cuenta de que realmente conservamos la información y la actividad de reconocimiento por la cual nos damos cuenta de que ya habíamos pasado por aquella experiencia o situación. Tradicionalmente se ha distinguido entre memoriaasociativa para la evocación de elementos y contenidos verbales y memoria reproductiva para la evocación de engramas, figuras y gráficos. La memoria se considera de gran importancia en los procesos de aprendizaje y de formación de la propia personalidad.

SERIES: Los test de series de elementos 8números, letras, fichas de dominó) se basan en la capacidad de razonamiento analítico, por cuantotodos ellos exigen para su correcta resolución analizar los elementos dados, su orden y la relación entre los mismos, de aquí que algunos autores se refieran no solo a series, sino a series analíticas. Sean cuales sean los elementos de la serie, siempre será necesario tener presente: a) El código al cual pertenecen los elementos, b) La leyes internas que se manifiestan en el orden observado, y c) Lageneralización de aquellas leyes necesarias para la correcta continuación de la serie. Las series de números normalmente se basan en un razonamiento analítico de base matemática, o sea que se ordenan por elementos, según las leyes internas que rigen los fenómenos matemáticos. Las series numéricas, verbales o de letras y de fichas de dominó, normalmente, se basan en el razonamiento abstracto de...