Seleccion por competecias en sicologia

INTRODUCCION

En este sentido, la selección implica evaluar a los postulantes en varios aspectos, que van desde su nivel de educación formal, experiencia y trayectoria laboral, características personales y de personalidad, entre otras dimensiones.
Al momento de introducir en la Gestión del Recurso Humano la variable de las competencias, la visión cambia; por esta razón en los Procesos deReclutamiento y Selección la dirección ya no es la de buscar a una persona que ocupe un puesto de trabajo o de alentar a los postulntes para que pertenezcan a la organización; la nueva misión va más allá, es esencial el captar a la persona más adecuada que se ajuste a las necesidades del cargo pero también que se ajuste a la organización en su conjunto.
MODELO INTEGRAL DE GESTION DE SELECCIÓN DEPERSONAL POR COMPETENCIAS
* GESTION POR COMPETENCIAS
La Gestión por Competencias es el gerenciamiento que:
* Detectará las competencias que requiere un puesto de trabajo para que quien lo desarrolle mantenga un rendimiento elevado o superior a la media.
* Determinará a la persona que cumpla con estas competencias.
* Favorecerá el desarrollo de competencias tendientes a mejorar aún másel desempeño superior (sobre la media) en el puesto de trabajo.
Tenemos entonces que el reclutamiento y selección basado en competencias, facilita la ejecución de las funciones de la administración de las mismas. El proceso en general, inicia con la identificación de las competencias y prosigue con la evaluación del candidato frente a tales competencias, estableciendo de esta forma su idoneidadpara el cargo al que aspira.
1-SELECCIÓN DE PERSONAL
CONCEPTOS:
La selección se configura básicamente como proceso de comparación y decisión, puesto que por un lado está el análisis y las especificaciones del cargo, los que dan cuenta de los requisitos indispensables exigidos al aspirante y del otro lado candidatos profundamente diferenciados entre sí, los cuales compiten por el empleo.

2.COMPETENCIAS
2.1 CONCEPTO
Del análisis de estas definiciones puede concluirse que las Competencias:
* Son características permanentes de la persona.
* Se ponen de manifiesto cuando se ejecuta una tarea o se realiza un trabajo.
* Están relacionadas con la ejecución exitosa en una actividad, sea laboral o de otra índole.
* Tienen una relación causal con el rendimientolaboral, es decir, no están solamente asociadas con el éxito, sino que se asume que realmente lo causan.
* Las competencias pueden consistir en motivos, rasgos de carácter, conceptos de uno mismo, actitudes o valores, contenido de conocimiento, o capacidades cognoscitivas o de conducta: cualquier característica individual que se pueda medir de un modo fiable, y que se pueda demostrar que diferenciade una manera significativa entre los trabajadores que mantienen un desempeño excelente de los adecuados o entre los trabajadores eficaces e ineficaces 
*La Teoría de las Inteligencias Múltiples.
Howard Gardner(conocido en el ambiente de la educación por su teoría de las múltiples inteligencias, basada en que cada persona tiene -por lo menos- ocho inteligencias u ocho habilidadescognoscitivas. Investigador de la Universidad de Harvard,) define la inteligencia como LA CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS O  ELABORAR PRODUCTOS QUE SEAN VALIOSOS EN UNA O MAS CULTURAS.
Para definir cada ámbito de la inteligencia, Gardner estudio el desarrollo de habilidades en los niños y la forma en que se descomponen las diferentes capacidades en casos de daño cerebral. Observo como se manifiesta cada una delas inteligencias dentro de la cultura del individuo. Por ejemplo se demuestra una inteligencia lingüística escribiendo poesía en una cultura y contando historia de otras 

2.2 GESTION POR COMPETENCIAS
. ¿Qué es la gestión por competencias?. 
Es un modelo de gerenciamiento que permite evaluar las competencias específicas que requiere un puesto de trabajo de la persona que lo ejecuta, además,...