SEM 1 2 Pensamiento Critico

PENSAMIENTO CRÍTICO

PENSAMIENTO CRÍTICO
DEFINICIÓN Y ASPECTOS 
GENERALES

Semestre 2015‐1

Agenda
1

Definición

2

Características del pensamiento crítico

3

Pensamiento crítico ¿para qué?

4

Estrategia del pensamiento crítico

5

¿Cómo reconocemos al buen pensador crítico?

6

Habilidades cognitivas

Agenda
7

Disposiciones 

8

Rasgos de carácter del pensador crítico

9

ConclusiónSemestre 2015‐1

DEFINICIÓN

•

•

“A mi entender ‐ me dice un joven ‐ el pensar es algo
espontáneo, como el ver. Abro los ojos y veo si tengo
normal el sentido de la vista. Presto atención a algo y
me pongo a pensar …. No veo cómo se pueda aprender a
pensar, mejorar en la forma de pensar.”
“En el pensar hay diversos grados, como también en el
ver [se puede ver un cuadro de diferentes formas] …
Parapensar hay que fijar la atención en una realidad.
Pero no basta eso. Se requiere cierta destreza para
penetrar en ella […] No es fácil pensar con rigor si uno
no se ejercita en ello”.
López Quintás, A. “el arte de pensar con rigor y vivir de 
forma creativa” (pp. 36‐37)

Semestre 2015‐1

DEFINICIÓN

¿Qué es el pensamiento crítico?
•
•
•

Es un pensamiento razonado y reflexivo
orientado a unadecisión de qué creer o hacer
(R. Ennis)
Reflexionar sobre lo que reflexionas, mientras
reflexionas, para que tu reflexión sea mejor.
(R. Paul)
Es el proceso de juicio intencional, auto
regulado [y con propósito]
(Facione, p.7).
Semestre 2015‐1

DEFINICIÓN

•

Consiste en desarrollar una conciencia
crítica, orientada a la emancipación y la
autonomía de la persona y la comunidad, con
el propósito delmejoramiento de la
experiencia individual y social.
Siendo
dialógico
es
cooperativo
antes
que
competitivo, suponiendo además de saber
hacer y saber decir, un saber vivir juntos
(Hawes)

Semestre 2015‐1

CARACTERÍSTICAS DEL PENSAMIENTO CRÍTICO

Reflexivo

Implica 
Normas

Auténtico

Razonable

Transferible

Gradual

Versátil
Semestre 2015‐1

CARACTERÍSTICAS DEL PENSAMIENTO CRÍTICO

ReflexivoImplica 
normas

•
•
•
•

Implica reflexionar sobre el propio pensamiento. 
¿Por qué tengo estas opiniones acerca del aborto?
¿En qué evidencia me baso?
¿Por qué otras personas opinan de manera diferente 
sobre el aborto?

• Adaptar la medida del pensamiento a ciertos criterios.
• Ejemplo de normas o criterios: Precisión, importancia 
y profundidad.

Semestre 2015‐1CARACTERÍSTICAS DEL PENSAMIENTO CRÍTICO

Auténtico

• Reflexionar sobre problemas reales. Suelen estar 
desordenados o ser poco claros, por eso, esclarecerlos 
forma parte de su reflexión. 
• Por lo general,no existe la respuesta única.

Transferible

• Si aprendes conscientemente técnicas para pensar de 
forma analítica en un campo, esas técnicas te servirán 
para otro campo

Gradual

• Es un proceso

Semestre 2015‐1CARACTERÍSTICAS DEL PENSAMIENTO CRÍTICO

Razonable
Versátil

• No existen reglas a prueba de errores que garanticen 
que nuestro pensamiento va ser correcto.
• Aplicar las reglas teniendo en cuenta el contexto, las 
metas, las limitaciones prácticas.

• Puede ser usado en cualquier área.

Semestre 2015‐1

PENSAMIENTO CRÍTICO ¿PARA QUÉ?

•

•

Un propósito importante, sino el más importante,
de la experiencia deeducación universitaria
alcanzar una educación “liberal”, en el sentido de
“liberador”. ¿De qué? De un tipo de esclavitud.
(Facione, p.17)
Ser una persona libre, responsable, significa ser
capaz de hacer
elecciones racionales, sin
restricciones. Una persona que no pueda pensar
críticamente, no puede hacer elecciones racionales.
(Facione, p.19)

Semestre 2015‐1

PENSAMIENTO CRÍTICO ¿PARA QUÉ?

••

Quizás, aquellos que no tienen la habilidad para
hacerlas no deberían poder andar libremente
haciendo lo que les plazca, ya que siendo
irresponsables, fácilmente pueden convertirse en un
peligro para ellos mismos y también para el resto de
nosotros. (Facione, p.19)
El pensador crítico posee responsabilidad
cognitiva (sentimiento de obligación de ofrecer
razones para los juicios de valor...