SEMANA 3 4

Páginas: 3 (534 palabras) Publicado: 20 de octubre de 2015
SEMANA 3-4

Al mirar a nuestro alrededor se observa que
las plantas crecen, los animales se trasladan
y que las máquinas y herramientas realizan
las más variadas tareas. Todas estas
actividadestienen en común que precisan
del concurso de la energía.
La energía es una propiedad asociada a los
objetos y sustancias y se manifiesta en las
transformaciones que ocurren en la
naturaleza.
La energíase manifiesta en los cambios
físicos, por ejemplo, al elevar un objeto,
transportarlo, deformarlo o calentarlo.
La energía está presente también en los
cambios químicos, como al quemar un trozo
demadera o en la descomposición de agua
mediante la corriente eléctrica.

W = Fx·s
• El trabajo, W, se mide
en julios (J).
• La fuerza se mide en
newton (N)
• El desplazamiento en
metros (m).

El Trabajoes una de las formas de
transmisión de energía entre los
cuerpos. Para realizar un trabajo es
preciso ejercer una fuerza sobre un
cuerpo y que éste se desplace.
El trabajo, W, de una fuerza
aplicada aun cuerpo es igual al
producto de la componente de la
fuerza en la dirección del
movimiento,
Fx,
por
el
desplazamiento, s, del cuerpo.

EL TRABAJO

La Potencia es la relación entre el
trabajorealizado y el tiempo
empleado. Se mide en vatios, W,
en el Sistema Internacional.
La potencia mide la rapidez con
que se efectúa un trabajo, es decir,
la rapidez con que tiene lugar la
transferencia deenergía desde un
cuerpo a otro.

LA POTENCIA

TIPOS DE ENERGIA

La termodinámica estudia el calor y
los fenómenos térmicos. En esta
rama de la física el mundo se divide
en
sistemas.
Concretamentepodríamos llamar a un sistema aquél
conjunto de varios cuerpos, que se
escoge o aísla para estudiarlo, tal
como el gas, ya que todo lo demás
entran a formar parte del entorno.

Energía que fluye ytransmite de una
sustancia de mayor
temperatura a otra de
menor temperatura

Medida de la energía
cinética promedio por
molécula de una
sustancia

Se mide en :

Se mide en :
• Celsius : ºC

• Caloria:...
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