SEMANA DE LA CIENCIA

JARDÍN DE NIÑOS: PILTZILLI
EDUCADORA: Cynthia Verónica Ceja Vargas GRUPO: 1ero”A”

PLAN DE TRABAJOFECHA: 24 AL 27 MARZO DEL 2014
CAMPO FORMATIVO: Expresión y conocimiento del mundo
(ASPECTO) el mundo natural
1 COMPETENCIA: Formula suposiciones argumentadas sobre fenómenosy procesos


CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación
(ASPECTO) lenguaje oral
2 COMPETENCIA: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.

CAMPOFORMATIVO: Desarrollo personal y social
(ASPECTO) Relaciones Interpersonales
3 COMPETENCIA: Acepta a sus compañeras y compañeros como son, y aprende a actuar de acuerdo con los valores necesarios para lavida en comunidad y los ejerce en su vida cotidiana.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
1 Especula sobre lo que cree que va a pasar en una situación observable, por ejemplo, al hervir agua, al mezclar elementoscomo agua con aceite, con tierra, con azúcar, y observa las reacciones y explica lo que ve que paso.
2 Solicita la palabra y respeta los turnos de habla de los demás
3 Identifica que las niñas y losniños pueden realizar diversos tipos de actividades y que es importante la colaboración de todos en una tarea compartida, como construir un puente con bloques, explorar un libro, realizar unexperimento, ordenar y limpiar el salón, jugar canicas o futbol
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
La Semana de la Ciencia
- Organizaré a los niños en equipos, presentándoles los materiales que utilizaremos por día einformándoles que jugaremos con el agua y otros materiales, cada día de la semana.

*Lunes- Explosión de colores
Despertar el interés de los niños por el tema,
con preguntas como ¿has visto a losinsectos
que flotan en el agua?, ¿qué hacen?, ¿por
qué no se hunden?
Podemos decir a los niños que el agua tiene
una piel muy delgada que no se ve, pero que
permite a los insectos flotar. El jabón rompe...