semantica y sintaxis de proposiciones


Elaborado por los alumnos:
Luis Orlando Meza Hernández
Eduardo Vasconcelos Damián
Brayan broca Hernández
Jafet Usiel reyes cruz

La materia:
Metodología

Impartido por la profesora:
Isa Yadira Pérez Olan

Equipo:
# 7

CUNDUACAN, TABASCO A 13 DE MARZO DE 2013






INVESTIGACION CUALITATIVA

OBJETIVO GENERAL:
1.-Conocer agrandes rasgos los principales motivos o causa dedeserción estudiantil en educación media superior.
2.- Analizar la influencia de los factores económicos sobre la deserción escolar
3.- Analizar la influencia de los factores personales sobre la deserción escolar
4.- Analizar la influencia de los factores familiares sobre la deserción escolar.














PREGUNTAS DEL PROBLEMA
De acuerdo con el planteamiento del problemay los objetivos de la investigación surge la siguiente pregunta general:

¿Factor más común en la deserción de los alumnos?


¿Qué situación es la inclinación a los alumnos a desertar?


¿Cuál es el factor que ejerce mayor influencia en la deserción de los alumnos?


¿son los riesgos de deserción los mimos para un alumno que para una alumna? ¿Por qué?


¿Cuál es el rendimiento deun alumno afectado por situaciones familiares?


¿es la desintegración familiar factor influyente en la deserción de un
Alumno de bachiller?

¿Cuáles son las causas que llevan a la deserción?





JUSTIFICACION
Le educación es uno de los factores más importantes en el país o mejor dicho el más importante. Debido a esto nace nuestra inquietud y nuestra preocupación por indagar enesta área. Esta investigación tiene su punto de partida de la necesidad de conocer los factores que están causando que un significativo número de los jóvenes del Bachiller número 5 del municipio de Cárdenas, Tabasco se den de baja o deserten simplemente de su meta en el periodo comprendido de primer a tercer semestre.
Gran parte de nuestros jóvenes que deciden dejar de estudiar cometen al hacerloun error que en muchos casos se lamentan con el paso de tiempo al ver que las puertas se les cierran y las oportunidades para ellos son extremadamente nulas, orillándolos a adoptar malos hábitos.
La realidad es que estudiar no es un lujo es una necesidad para el progreso de las personas pero entonces ¿qué orilla a los jóvenes a tomar la decisión de dejar de estudiar? Es eso precisamente lo quepretendemos investigar.
Queremos generar o idear soluciones para combatir este fenómeno que tal parece se hace fuerte con el paso del tiempo.
Es importante y urgente hacer concientizar a los jóvenes que de la importancia de continuar estudiando ya que eso les presenta mejores oportunidades futuras.
Y pueden en un futuro ser provistos de un buen trabajo y de una solvencia económica que satisfagaa su familia y así mismo.
Será muy bueno saber las causas de deserción de los alumnos porque también sabremos las soluciones del mismo para estar preparado cuando se nos presente alguna dificultad en el estudio o algún problema.






TEORIA DE LA INVESTIGACION




INTRODUCCION
La deserción estudiantil es uno de los problemas que aborda la mayoría de las instituciones de educaciónmedia superior en toda Latinoamérica. A través de distintas investigaciones, se da cuenta de un número importante de estudiantes que no logran culminar sus estudios universitarios, con el consecuente costo social asociado a este fenómeno. Por lo anterior, algunos países han comenzado a diseñar profundos procesos de mejoramiento para aumentar la retención en los primeros años de estudios de nivelmedia superior.
Definición teórica y práctica de la deserción. Es una situación a la que se enfrenta un estudiante cuando aspira y no logra concluir su proyecto educativo. Luego, es posible considerar como desertor a aquel individuo que siendo estudiante de una institución de educación media superior no presenta actividad académica durante tres semestres académicos consecutivos.

DESERCIÓN...