SEMANTICA

1.- ¿Qué es la semántica?
Semántica proviene de un vocablo griego que puede traducirse como “significativo”. Se trata de aquello perteneciente o relativo a la significación de las palabras. Por extensión, se conoce como semántica al estudio del significado de los signos lingüísticos y de sus combinaciones.
La semántica, por lo tanto, está vinculada al significado, sentido e interpretación depalabras, expresiones o símbolos. Todos los medios de expresión suponen una correspondencia entre las expresiones y determinadas situaciones o cosas, ya sean del mundo material o abstracto. En otras palabras, la realidad y los pensamientos pueden ser descritos a través de las expresiones analizadas por la semántica.
La semántica lingüística estudia la codificación del significado en el contexto delas expresiones lingüísticas. Puede dividirse en semántica estructural y semántica léxica. La denotación (la relación entre un palabra y aquello a lo que se refiere) y la connotación (la relación entre una palabra y su significado de acuerdo a ciertas experiencias y al contexto) son objetos de interés de la semántica.
El estudio del referente (aquello que la palabra denota, como un nombre propioo un sustantivo común) y del sentido (la imagen mental que crea el referente) también forman parte de la semántica lingüística.
La semántica lógica, por otra parte, se encarga del análisis de los problemas lógicos de significación. Para esto estudia los signos (paréntesis, cuantificados, etc.), las variables y constantes, los predicados y las reglas.
La semántica en las ciencias cognitivas, porúltimo, se centra en el mecanismo psíquico entre los interlocutores en el proceso comunicativo. La mente establece relaciones permanentes entre las combinaciones de signos y otros hechos externos que introducen.
2.- ¿Cuál es la importancia de la semántica en la comunicación?
Para establecer una comunicación oral implica el dominio fonético, semántico y morfológico de la lengua y podercomprender y expresar pensamientos, experiencias y sentimientos. Este aspecto es fundamental para poder trabajar la comunicación en el aula, para sus posteriores integraciones en la sociedad. Viviendo en una sociedad como la nuestra es necesario el domino de la oratoria para poder argumentar nuestras opiniones y rebatir las ajenas.
Como docentes debemos enseñar que la comunicación oral puede darse en unambiente académico como un ambienta más informal. En un ambiente académico se producen intercambios de comunicación, debe prestarse una actitud correcta, se utilizan expresiones más técnicas, etc. Por otra parte, en un ambiente más informal se puede aprovechar el uso de muletillas, algún refrán, frases sin terminar, fórmulas expresivas que muestren nuestra actitud en determinadas momentos de lacomunicación… Por lo que se hace necesario enseñarles en que situaciones se pueden utilizar determinados registros.
Para hacer que se expresen en público de manera fluida, hacer que se expresen emocionalmente para una mejor comunicación con los receptores, para persuadir y conmover a éstos y para hacer el uso correcto de la gramática, semántica y la sintaxis, es necesario enseñar en el aula eldominio de la Retórica y la Oratoria.
3.- ¿Cuál será el papel de la semántica en la variedad estándar del español en un país?
[La variedad estándar es][...] «Aquella forma de lengua que se impone en un país dado, frente a las variedades sociales o locales. Es el medio de comunicación más adecuado que emplean comúnmente personas que son capaces de servirse de otras variedades. Se trata generalmente dela lengua escrita y propia de las relaciones oficiales. La difunden la escuela y los medios de comunicación».[Dubois et al. 1973: s.v. standard, traducción de Pascual y
Prieto de los Mozos 1998:3].
«Es bien sabido que una variedad estándar no es únicamente una variedad geográfica. Por el contrario, el estándar debe entenderse como una intersección de lectos, o dicho sea con mayor precisión,...