semantico

Documento de trabajo para la Asignatura; Investigación Social III. 4º Semestre Carrera Planificación
Social Universidad de Los Lagos. Sede Temuco.

ANÁLISIS DE CONTENIDO; TIPO LÓGICO-SEMÁNTICO
Guía Práctica para la Investigación Aplicada
Preparado por: Pablo castillo C; Docente Investigación Social III

PROCESO DE ANÁLISIS DE LOS DATOS
1. Registro de la sesión
Las sesiones con grupos dediscusión comúnmente son registradas de tres formas; mediante
un aparato de grabación fónica y por medio de anotaciones tomadas por el moderador y por
un integrante del equipo de trabajo que lleva a cabo la ejecución del grupo de discusión.
Generalmente las notas que tome el moderador serán más breves mientras que el auxiliara
intentará recoger de los participantes frases completas (enparticicular aquellos comentario
que puedan ser utilizados como citas en el informe). La toma de notas no debería desvirtuar
la espontaneidad de la entrevista y el moderador sólo recogerá algunos breves comentarios
de los participantes.
La toma de notas deberá ser hecha de modo tal que las notas sean completas y utilizables a
pesar de que la grabadora deje de funcionar. _No debe confiar mucho enestas_ Las leyes
de Murphy predicen que el l los comentarios más esclarecedores surgirán mientras estamos
dando vueltas la cinta, o cuando hay un ruido de fondo que impide al cassete registrarlo
adecuadamente. A veces el moderador o sus ayudantes pueden llegar a concentrase tanto en
la conversación que ambos olvidan vigilar la grabadora.
A pesar de ello los medios de registro fonográficosrepresentan una ayuda inestimable y
uso es obligatorio en todo grupo de discusión. El equipo de grabación y el micrófono
externo son instalados antes e comenzar la reunión, plenamente visibles para los
participantes. Ocultar la grabadora y los micrófonos no s aconsejable, puesto que crean una
atmósfera clandestina innecesaria y en caso de ser descubiertos inhibirán la conversación
entre losparticipantes. La necesidad de grabar la conversación debe ser comentada
abiertamente al inicio de la discusión grupal y la grabadora será presentada como una
herramienta que nos ayudará a recordar todos los comentarios que hagan los participantes.
A continuación se solicita a los participantes que hablen de uno en uno para evitar
cacofonías en el proceso de grabación.
Técnicamente es difícil grabarla conversación de un grupo ya que las grabadoras tiende a
recoger los ruidos de fondo, el golpeteo de los lápices o el zumbido del sistema de
ventilación, sólo por mencionar algunos. Los micrófonos que llevan incorporados los
cassetes suelen tener una sensibilidad limitada. Es preferible utilizar un micrófono externo
omnidireccional que sea compatible con el equipo e grabación y que se puedasituar en el
centro de la mesa.
Algunos moderadores han venido obteniendo resultados notables con micrófonos sensibles
a presiones, que recogen vibraciones sonoras de la mesa. Ocasionalmente, otros
moderadores usan dos micrófonos situados en extremos opuestos de la mesa, cada uno de
los cuales está conectado a una grabadora distinta. El moderador deberá comprobar una vez
más el equipoinmediatamente antes de celebrar la entrevista, para asegurarse de que todos
los cometarios que se hagan en la habitación serán recogidos, aunque se digan en voz baja.
También debería hacer avanzar y retroceder rápidamente las cintas para asegurarse de que
no se enreden en los cabezales. Son preferibles las cintas de tipo C-90; las cintas de tipo C60 son demasiado cortas y las de C-120 tienentendencia a romperse y a enredarse. Las
cintas C-90 proporcionan 90 minutos de grabación, 45 minutos por cada cara.

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Documento de trabajo para la Asignatura; Investigación Social III. 4º Semestre Carrera Planificación
Social Universidad de Los Lagos. Sede Temuco.

2. Transcripción
Una vez que el grupo de discusión haya sido registrado de forma magnetofónica o escrita,
se procede al...