Semejanzas y diferencias entre sistemas presenciales y en linea

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Semejanzas y diferencias entre
Los procesos de preparación de materiales didácticos para ambientes presenciales | | Y desarrollo de contenidos para ambientes virtuales |
Definición del objetivogeneral: el alumno comprenderá y aplicará los principios y leyes fundamentales del movimiento ondulatorio |
Definición del objetivo particular: el alumno comprenderá y explicará los conceptosfundamentales de la mecánica rotacional |
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Recursos con los que se cuenta: Pizarrón, Cañón, PC Profesor, Laboratorios | | Recursos con los que se cuenta:Equipo de cómputo para el profesor yalumno, servicio de Internet, cámaras digitales, equipo para edición audio o video, servicio de hospedaje para las páginas web, o plataforma |
| | Se requiere un equipo multidisciplinario para eldesarrollo eficiente y efectivo de los materiales |
Número de alumnos grande más de 20 y hasta 45 | | Número de alumnos generalmente menos de 20 |
Misma ubicación geográfica el alumno y eldocente | | Ubicación geográfica distinta alumno y el docente |
Horario fijo | | Horario libre |
El profesor hace demostraciones operando el equipo y el software empleado. En el pizarrón se puedeescribir al ritmo de la presentación e ir resolviendo cuestionamientos | | Es necesario conocer las habilidades que con los equipos deba tener el alumno, sobre todo si tiene que manejar el material.O si es básico. Esto definirá de manera el tipo de material a desarrollar |
La comunicación se lleva básicamente en el salón de clases , es directa. Y conducida con el profesor se puede dar confacilidad el aprendizaje colaborativo.El docente puede extenderse en su explicación por tiempo largo. | | La comunicación es básicamente asíncrona, debemos escoger que medios emplearemos paracomunicarnos con el estudiante. Video, Voz, imágenes fija so animadas.Si ya existen en la red o tendremos que diseñarlas.Desarrollar el material complementario para las presentaciones. Hipertextos, o...
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