seminario 1 blas pascal

S-I

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seminario de integración y práctica profesi o n a l I
EDUBP | ABG | c u a r t o c u a t r i m e s t r e

EDUBP | ABOGACIA| seminario de integración y práctica profesional I - pag. 1

í ndice

g presentación

3

g programa

4

contenido módulos

g mapa conceptual 5

g macroobjetivos 5
g agenda

6

g material




7
material básico
materialcomplementario

g glosario

8

g módulos *


m1 | 11

m2 | 24

m3 | 31

m4 | 41

m5 | 47

m6 | 55

m7 | 61

m8 | 67

m9 | 72

m10 | 78

* cada módulo contiene:
microobjetivos

contenidos

mapa conceptual

material

actividades

glosario

g evaluación 82

impresión total del documento 82 páginas

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EDUBP | ABOGACIA| seminario deintegración y práctica profesional I - pag. 2

presentación
Bienvenido al Seminario de Integración y Práctica Profesional I
Dentro de los objetivos de la enseñanza universitaria se encuentra el adquirir
conocimientos específicos en cada disciplina, como así también desarrollar
habilidades intelectuales y operacionales que preparen al estudiante para el
saber hacer. Es decir que además de aprehendercontenidos intelectuales sepan
qué hacer con esos conocimientos y cómo hacerlo.
En este seminario en particular, el énfasis estará puesto en la transferencia
de los conocimientos teóricos que ya se han adquirido a la resolución de
situaciones prácticas que deberán resolverse.
El eje central de trabajo en el Seminario I será analizar las posibles
respuestas a hipótesis vinculadas al Derechode Daños, la tradicionalmente
llamada Responsabilidad Civil. La amplitud de la casuística ha requerido una
tarea de selección que resulte apropiada al perfil del estudiante de esta casa de
estudios, pero que a la vez, conforme a los conocimientos teóricos alcanzados
hasta la fecha por los estudiantes, resulte útil y factible su estudio.
Se han escogido casos que en lo posible involucran laparticipación de
personas individuales y jurídicas, empresas, como damnificadas o directamente
o indirectamente responsables o citadas en garantía; también hipótesis que
hacen operativa la Ley de Defensa del Consumidor. En fin, se tratará de aplicar
los conocimientos intelectuales a situaciones de gran actualidad.
El seminario brinda la oportunidad de profundizar, reflexionar sobre latrascendencia práctica de los conocimientos teóricos adquiridos.
Para darle forma concreta a la tarea se indica la redacción de dictámenes
técnicos. Esto supone estudiar el caso propuesto y, luego de cumplir una
serie de etapas en el análisis, concluir en la elaboración de una respuesta por
escrito al cliente que efectuó la consulta. Ese análisis debe hacerse desde tres
enfoques: el del abogado delcliente que consulta, el de la otra parte, y cómo
razonaría el juez si la cuestión llegara a los estrados judiciales. Es decir, requiere
un estudio desde tres perspectivas de análisis diferente.
El planteo del caso y las soluciones propuestas en el Seminario I han
buscado soluciones no sólo jurídicamente acertadas sino también éticas.
Para el logro de este propósito, es prioritario elentrenamiento en las
habilidades que se requieren para el desempeño de la labor profesional. En esta
instancia, y aunque parezca obvio decirlo, es indispensable en un estudiante de
abogacía tener un buen dominio del lenguaje, oral y escrito.
El confrontar argumentaciones, propio de la etapa de las estrategias dentro
del asesoramiento, permite desarrollar la creatividad, herramienta básica en unprofesional integrado a nuevas realidades.

Metodología de trabajo
Para llevar adelante el trabajo en esta materia se le indicará la lectura guiada de
textos relevantes, para que pueda tener un panorama de qué se espera en la
actualidad del profesional de la abogacía, cómo debe cumplir su misión social;
cuáles son las distintas alternativas que se le presentan para la resolución de los...