Seminario De Habilidades

TEMARIO
1.- ¿Qué es la percepción?
R=La atención es la capacidad que tiene el ser humano para ser consciente de los sucesos que ocurren tanto fuera con dentro de sí mismo.
2.- ¿Cuáles son las condiciones de la atención? R=Determinantes externos
Determinantes internos
3.- ¿en qué consiste cada uno de ellos?R=Los determinantes externos son los que proceden del medio y posibilitan que el individuo mantenga la atención hacia los estímulos que se le proponen, es decir, depende del medio ambiente.
    • Potencia del estímulo. Es evidente que un sonido de gran intensidad es capaz deatraer nuestra atención. Lo mismo sucede con los colores intensos con respecto a los tonos más suaves. Los determinantes internos o propios de la persona, son los que dependen del individuo, son propios de él y condicionan aún más, no sólo lacapacidad y desarrollo de la atención, sino también su rendimiento.
    • Emoción. Los estímulos que provocan emociones de mayor intensidad tienden a atraer la atención del sujeto que los percibe.
4.- ¿en qué consiste la lectura selectiva? R=consiste en una búsqueda de aspectos muyconcretos del texto. El lector descubre lo que le interesa, lo extrae del resto del texto o de la información y se desase del resto. Este tipo de lectura e muy utilizada en los casos de búsqueda de respuestas a un cuestionario o pregunta específica.
5.- ¿como se da la lectura panorámica?R= se da a través de la vista y se deben tomar en cuenta los títulos, subtítulos, índice e introducción.
6.- ¿Cuáles son los pasos a seguir para efectuar la lectura crítica? R=El único texto que puede criticarse es aquel que se ha entendido. Haciendo seguimiento de su argumento y buscando la evidencia que soporte el punto devista es la mayor importancia.
7.- ¿en qué consiste el pensamiento crítico? R= se propone analizar o evaluar la estructura y consistencia de los razonamientos, particularmente opiniones o afirmaciones que la gente acepta como verdaderas en el contexto de la vida cotidiana. Tal evaluaciónpuede basarse en la observación, en la experiencia, en el razonamiento o en el método científico.
8.- ¿en qué consiste la lectura de comprensión? R= en dar sentido a las relaciones que se establecen entre los contenidos parciales o totales de un texto.
9.- ¿en qué consiste la lectura deinterpretación? R=recuperar la información proporcionada en el texto permite saber si el lector comprendió lo que leyó.
10.- ¿qué es el análisis? R=La acción y el efecto de separar un todo en los elementos que lo componen con el objeto de estudiar su naturaleza, función o significado.
11.- ¿Qué esla evaluación? R=indicar, valorar, establecer, apreciar o calcular la importancia de una determinada cosa o asunto.
12.- ¿Qué pasos debemos seguir para que un texto sea interpretado correctamente? R=Contextualizar el texto, es decir, situarlo en la época en que se produjo y en la tradición cultural a la que pertenece....