SEMINARIO DE INVESTIGACION

 APORTE TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 1
SEMINARIO DE INVESTIGACIÒN






YENNY ESMERALDA BUCHELI ALPAZ
C.C. 1 086 300 487
CEAD: PASTO
CURSO: 100108_404





TUTORA: MARY ORTEGA GONZALEZ





UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS,
ECONOMICAS CONTABLES Y DE NEGOCIOS
ABRIL- 2013
-Perfil del egresado de la UNAD y la importancia de lainvestigación en su disciplina.
Los mecanismos institucionales y los procesos educativos que ofrece la universidad están formados según su misión y visión, por las cuales dan forma a la institución con el fin de tener una relación del entorno educativo con lo social, tratando de formar profesionales en los diferentes ámbitos del campo laboral, la investigación es un proceso de búsqueda denuevos conocimientos además debe ser una extensión, ampliación y proyección del programa académico tratado en el contexto de los criterios de calidad y los valores que sustentan el quehacer de la universidad como son la honestidad, respeto, solidaridad, compromiso social, y ética, para fortalecer y desarrollar una sociedad en la cual estos criterios son componentes de nuestra realidad social.-Nuevas formas de producción de conocimientos; producción de conocimiento Modo 1 y Modo 2
Se dan como resultado de procesos y necesidades más complejas.
El modo 1 son las normas cognoscitivas y sociales que han controlado tradicionalmente la manera de producir, legitimar y difundir el conocimiento científico, se identifica con lo que entiende como ciencia y práctica científica, estas normasdeterminan lo que es ciencia de calidad quién y cómo la puede practicar estableciendo sus temas y problemas centrales
El modo 2 se refiere a términos y conceptos más amplios como conocimiento y practicantes en lugar de ciencia y científicos, la evidencia empírica indica que este modo se distingue del otro por un grupo de prácticas sociales y cognoscitivas nuevas y más diversas con impactos eimplicaciones importantes no solo de la producción del conocimiento sino de la conveniencia de la situación actual de instituciones que han producido ciencia.
-El sistema Nacional de ciencia, tecnología e innovación y los programas nacionales de ciencia y tecnología CTI. COLCIENCIAS
El sistema Nacional de ciencia, tecnología e innovación es un sistema abierto no excluyente del cual forman parte todos losprogramas, estrategias y actividades de ciencia y tecnología independientemente de la institución pública o privada o de la persona que los desarrolle, cruza todos los sectores de la vida nacional, todos los ministerios y todos los institutos involucra a todos los sectores públicos y privados.
Los organismos encargados de la dirección y coordinación del SNCyT son el consejo nacional de ciencia ytecnología, los consejos de programas nacionales, las comisiones regionales de ciencia y tecnología, los consejos de programas regionales y él comité de formación de recursos humanos para la ciencia y la tecnología. El sistema fue estructurado alrededor de programas nacionales, orientados cada uno por un consejo nacional y por una secretaria técnica ejercida por colciencias y compartida en algunoscasos por el ministerio del ramo. El Sistema apoya el desarrollo de la ciencia y la tecnología en los sectores y actividades industrial, de servicios, comercio agropecuario, de electrónica, telecomunicaciones e informática, de energía y minería, medio ambiente, mar, ciencias sociales y humanas, salud, educación, ciencias básicas y biotecnología.
El actual Sistema Nacional de Ciencia y Tecnologíaestá haciendo tránsito de Programas Nacionales de Ciencia, Tecnología e Innovación hacia las áreas del conocimiento como son:
Formación de investigadores
Investigaciones de energía y minería
Tecnología e innovación en salud
Biotecnología
Ciencia tecnología e innovación agropecuarias
Ciencia tecnología e innovación del mar y de los recursos hidrobiológicos
Ciencia tecnología e innovación...