Seminario de investigación

PROPUESTA DE EVALUACION DE COMPETENCIAS GENERICAS Y TRANVERSALES.
Al evaluar por competencias, se entiende por saber que se desea evaluar, explicar cómo se va a evaluar y concretar ellogro que se va a evaluar.
Para desarrollar las competencias se ofrece un sentido de aprendizaje que pretende ser caracterizado por competencia y calidad. La formación por competenciasincluye el saber, saber hacer, saber convivir y el saber ser.
Competencia desde un enfoque integrado incluye, conocimientos, actitudes, habilidades, roles y responsabilidades.
Lascompetencias genéricas desarrollan competencias básicas que ayudan a la persona a satisfacer sus necesidades personales. Estas competencias se necesitan para lograr metas y resolver problemasvariados de su contexto.
Las competencias genéricas son transversales en diferentes campos sociales, ya que su proceso no solo es relevante en lo académico sino también en las relacionesinterpersonales, como es la vida familiar, social e interpersonal .las competencias integran los modos de pensar, actuar, sentir y comportamiento en cualquier ámbito de su propia vida personal ysocial.
Las competencias genéricas asumen una autonomía mental, que implica un enfoque activo y reflexivo ante la vida.
Se menciona que las competencias genéricas son multifuncionales quepermiten reconocer una competencia adecuada.
* Reconocimiento y análisis de patrones, que establece analogías entre situaciones experienciales (afrontamiento con complejidad)
*Percibir situaciones relevantes, discriminando las irrelevantes. (percepción perceptiva)
* Seleccionar significados apropiados para enriquecer los fines dados. (dimensión normativa)
*Desarrollar una orientación social (percepción cooperativa)
* Ser sensible a lo k sucede en la vida de uno mismo, viendo y describiendo el mundo y el lugar de uno mismo, real y deseable.