Seminario

Objetivos:

1. Aprender a analizar los datos a estudiar.
2. Interpretar de manera objetiva los resultados obtenidos en la práctica.
3. Reconocer las diferentes unidades de medida.Procedimientos:
Observa cuidadosamente los instrumentos que tienes en tu mesa de trabajo y trata de identificar la unidad de medida así como también la precisión.
Después y de la mejor manera posibletrata de medir cada uno de los lados del rectángulo que aparece en esta página; anota los resultados de cada medición en la tabla de datos
Toma la cinta, mide el largo, ancho y la diagonal. Debesmedir con cada objeto que aparece en la tabla

CUESTIONARIO

8) ¿Esta seguro que sus compañeros han obtenido los mismos resultados que usted obtuvo?
*No, debido a que cada uno utilizo diferentesmedidas de medición.
9) Dada una serie de medidas de una misma cantidad el mejor valor viene dado estadísticamente por:
*Por la moda, porque estadísticamente así se conoce al dato que mas se repitecuando se trata de una serie de datos.
10) Encuentre el valor más probable midiendo el largo del rectángulo con una regla, cinco veces. Anote los datos en la tabla de valores:
*El valor más probablees de 3.2, porque si comparamos el resultado del metro y la regla no es tanta la diferencia como en la cinta métrica.

ANEXOS

MEDICIONES
Cuando decidimos observar o estudiar un sistema físiconos vemos en la obligación de interesarnos por sus características, que son llamadas ¨propiedades físicas¨ las cuales son descritas por magnitudes. La magnitud física es toda propiedad de un sistemafísico que se puede medir es decir a las que se les puede dar un número o valor. Esto es representado por una cantidad y una unidad de medida. La medición se lleva acabo cuando se compara unapropiedad física con otra similar que es tomada como modelo, luego se asigna un número a dicha propiedad como resultado de esta comparación.

Magnitud: Es toda propiedad de los cuerpos que se puede...