Seminario

Seminario 2: Importancia metodológica y práctica de la dialéctica materialista en el estudio y análisis de la realidad y para la formación de las nuevas generaciones.

Objetivo: Valorar la importancia metodológica y práctica de la dialéctica materialista para la actividad pedagógica.

Sumario:
I. Importancia metodológica y práctica de la teoría general del desarrollo para la laborpedagógica.
II. La teoría dialéctico materialista de la actividad humana y su aplicación en el ejercicio de la profesión de educar.
III. La comprensión materialista de la historia: una revolución filosófica. Su importancia metodológica y práctica para la transformación revolucionaria de la sociedad y la personalidad.


Tipo de seminario: Preguntas y respuestas

1. Explique la concepcióndialéctico materialista del desarrollo, su esencia y estructura a partir de los principios, leyes y categorías.
a) Ejemplifique cómo se pone de manifiesto en un proceso o fenómeno de la realidad.


2. ¿Qué significa poseer una concepción dialéctico materialista del mundo? Ejemplifique desde su profesión.

3. Explique la importancia de la teoría de la actividad para el ejercicio de lalabor pedagógica.


4. Analice la interrelación existente entre actividad material y actividad espiritual, penetrando en la estructura de ambas desde la especificidad de la labor pedagógica que realiza.

5. Albert Einstein, célebre científico, señaló: “La mayoría de las ideas fundamentales de la ciencia son esencialmente sencillas y, por regla general, pueden ser expresadas en unlenguaje comprensible para todos.” Valore este planteamiento teniendo en cuenta la importancia de la actividad comunicativa en el ejercicio de su futura labor profesional.

6. Sócrates, filósofo de la antigua Grecia, expresó: “El conocimiento es la virtud y solo si se sabe se puede divisar el bien.” Valore este planteamiento teniendo en cuenta la importancia de la actividad cognoscitiva y lavalorativa en el ejercicio de su futura labor profesional.


7. Analice, a través de un ejemplo tomado de la actividad educativa que desarrollas, el valor teórico - metodológico de la concepción dialéctico materialista del desarrollo.


8. Explique por qué la concepción materialista de la historia constituyó una revolución filosófica.


9. Elabore un esquema lógico donde se expresenlas relaciones entre todos los conceptos que le permitieron a Marx revelar la esencia de la concepción materialista de la historia.


10. Desde una concepción dialéctico materialista de la historia, valore el papel de la juventud cubana en la transformación revolucionaria de la sociedad.

Orientaciones metodológicas:

Para desarrollar todos los puntos del sumario debes revisar en primerlugar las notas de clase para orientarte en el estudio y análisis de la problemática, aunque no basta con ello, pues el seminario implica ampliar los conocimientos adquiridos en clase. Debes investigar en la bibliografía que más adelante se orientará para cumplir en objetivo general propuesto. Al final del seminario se realizará una pregunta escrita.

Procedimientos generales a seguir:
1.Estudia las notas de clase.
2. Localiza la bibliografía indicada.
3. Realiza fichas de contenido: textuales y de resumen.
4. Selecciona las ideas esenciales.
5. Valora la importancia que ellas tienen para tu vida personal y profesional; para la transformación de la realidad.
6. Consulta con tus compañeros, padres, maestros y amigos, las ideas y puntos de vista.
7. Redacta untexto para la exposición que contenga las principales conclusiones a las que llegas.

El punto I del seminario integra todos los contenidos trabajados acerca de la Dialéctica Materialista. Una guía para organizar tu exposición es la siguiente:
• Definición de dialéctica materialista.
• El movimiento: rasgo esencial del desarrollo.
• El desarrollo como categoría filosófica...