Sencilles


REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ.
NÚCLEO LOS TEQUES – ESTADO MIRANDA.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACION I
SECCIÓN B








EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO








Facilitador Participantes:García Denys
C.I 18.740.912
Lic. Manuel Bas Ramírez Angelyn
C.I19.763.016
Cutolo Monica
C.I 24.523.812

Los Teques, 04 de Abril de 2013


MÉTODO Y TÉCNICA
Métodos
Si analizamos etimológicamente la palabra método vemos que deriva de las raícesgriegas metá y odos. Metá (hacia, a lo largo) es una proposición que da idea de movimiento y odos significa camino. Por esto, es su estructura verbal, la palabra método quiere decir «camino hacia algo, «persecusión», o sea, esfuerzo para alcanzar un fin o realizar una búsqueda. De ahí que el método pueda definirse como: el camino a seguir mediante una serie de operaciones, reglas y procedimientosfijados de antemano de manera voluntaria y reflexiva, para alcanzar un determinado fin que puede ser material o conceptual.
Podemos establecer que de acuerdo con los distintos fines y de acuerdo con la naturaleza del fenómeno o hecho a estudiar, caben diferentes métodos. Sin embargo, no hay que incurrir en el error de pensar que para cada fin existe un método único; si puede afirmarse en cambio, queentre todos los métodos hay uno que es más adecuado al fin propuesto. Tampoco debe pensarse que los métodos son totalmente transferibles; los métodos de una ciencia se usan en otras, o –puede decirse también. Hay métodos que son válidos para diferentes ciencias.
Ahora bien, la noción de método cubre varias significaciones. En primer lugar, se habla de método en sentido filosófico; se trata dela acepción más general y global del término, y con él se hace referencia al conjunto de actividades intelectuales que –con prescnidencia de los contenidos específicos- establece los procedimientos lógicos, formas de razonar, reglas, etc., que permiten el acceso a la realidad a captar. A este nivel se habla de diferentes métodos: intuitivo, dialéctico, trascendental, fenomenológico, semiótico,axiomático, reductivo, genético, formalista, por demostración, por definición, inductivo, deductivo, analítico, sintético, experimental, etcétera. Según las escuelas filosóficas, los métodos son reducidos a algunos de los que acabamos de Mencionar: hermenéutico, lingüístico, empírico-analítico, fenomenológico y dialéctico.
Digamos –como otro aspecto del método- que éste también debe considerarsecomo ligado a un dominio específico o particular, así se habla del método de la física, del método de la biología, del método de la sociología, y – a nivel de las tecnologías sociales- del método o de los métodos de trabajo social, de acción social, de animación cultural, etcétera. Cada uno de estos dominios comporta objetivos específicos hay una manera de proceder que les és propia. La aspiración deun método científico aplicable a todos los fenómenos es sólo eso: una aspiración. No obstante, puede afirmarse que los métodos están emparentados entre sí y que existen unos requisitos básicos a todo método que quiere ser científico.
Para una mejor comprensión de lo que son y no son los métodos, digámoslo una vez más: ellos ayudan a una mejor utilización de los medios para acceder al...