sensopercepcion

SENSOPERCEPCION
(visual, auditiva, gustativa y olfativa, somestésica –tacto y sus variables-, cinestésica y propioceptiva vestibular –equilibrio, postura y movimiento)
OBJETIVO GENERAL:
OBJETIVOESPECÍFICO
ACTIVIDAD
TIEMPO
MATERIAL
OBSERVACIONES
VISUAL
-Promover el desarrollo de la percepción visual.
-Lograr que la visión sea un instrumento de enriquecimiento de experienciassensoriales en algunos campos.
.PARPADEAR ANTE LA LUZ
El niño recibe diferentes estímulos de luz y se observa la reacción ante dichos estímulos.

. MIRAR LOS OBJETOS DEL HAMBIENTE
El niño debe localizarobjetos al dejarlos caer, retirarlos o moverlos de su sitio.

. MIRAR LAS EXPRESIONES DE LA CARA DE UNA PERSONA
Conversar con el niño haciendo diferentes expresiones.

. BUSCAR EL OBJETO ESCONDIDOEsconder un objeto deseado por el niño.

. EJERCITAR EL CONCEPTO FIGURA – FONDO
Se presentan láminas con dibujos y se pide que realice varias actividades de identificación, diferenciación ycompletar figuras.
. EJERCITAR LA CONSTANCIA PERCEPTUAL DE TAMAÑO
El niño debe hacer diferencias identificando tamaños y colores

. EJERCITAR LA COORDINACION VISO – MANUAL
se pide al niño que coloquebolitas de papel con la mano dominante en una bolsa y viceversa.

. EJERCITAR LA RELACIÓN ESPACIAL DE CUERPO
Se realizan diferentes actividades usando una pelota.

. EJERCITAR LA RELACIÓN ESPACIALCON EL MEDIO
Se pide al niño que suba o baje un banco y que identifique su posición.

2 – 3 min.




3 – 5 min.



2 – 4 min.




4 – 6 min.



8 – 10 min.





5 - 10 min.2 – 3 min.





2 – 3 min.




3 – 4 min.
Linterna, luz de día, paseos



Pelotas, juguetes


Cara, expresiones



Pelota o juguete, caja


Lámina con casa y trescaminos, modelos de barco, árbol con fruta
Tarjetas de diferentes tamaños y colores

Bolsa y bolitas de papel, hoja de papel y lápiz


Pelota




Banco, manos

AUDITIVA
-Favorecer el...