SENSOR PIR

Páginas: 22 (5410 palabras) Publicado: 7 de septiembre de 2014
CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS Nº 34.

ALUMNO:

INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL (I.M.S.S)

CENTRO DE SEGURIDAD SOCIAL (C.S.S)

AV. LAZARO CARDENAS #154 COLONIA CENTRO.
TELEFONO: 53 2 04 23

“PRACTICAS PROFECINALES”
PROGRAMA: “CONSERVACION Y MANTENIMIENTO”
Periodo: Del 01 de Abril del 2014 al 02 de Julio del 2014
LAZARO CARDENAS MICHOACAN.PRECENTACION.

Es mi deber cumplir con las actividades propias de una formación profesional, tal como son las prácticas profesionales, que es donde ponemos a prueba nuestros conocimientos obtenidos en la institución así como los valores y la ética.
En este reporte se presenta una breve descripción de las actividades que realice durante mi tiempo como practicante, así como el objetivo delprograma, las metas alcanzadas y conclusiones.
Mis prácticas profesionales fueron realizadas en la empresa: IMSS.








JUSTIFICACION:

Las Prácticas Profesionales son el conjunto de actividades y quehaceres propios a la formación profesional para la aplicación del conocimiento y la vinculación con el entorno social y productivo
Las prácticas profesionales son un proceso que leposibilita al estudiante ubicar claramente su tendencia profesional acorde con su formación, desarrollar actitudes, habilidades y destrezas en los contextos donde le corresponda actuar. Además, le debe permitir; al estudiante, poner a prueba la solidez, coherencia y pertinencia de los enfoques teóricos, metodológicos e investigativos aplicables al objeto de conocimiento específico de estudio y alénfasis en sus estudios.

Dentro de los ámbitos de intervención sobresale en comunitario debido al énfasis del programa, sin embargo los estudiantes se desempeñan de manera exitosa en lo educativo, lo organizacional, lo jurídico y salud debido a la formación integral que reciben y al acompañamiento del equipo de asesores idóneos con que cuenta la empresa.
El énfasis no es en ninguna forma un sesgo ala formación profesional, por el contrario, le aporta al estudiante fortalezas para la intervención grupal e individual lo que lo hace un profesional con un amplio perfil para su desempeño.






ACTIVIDADES REALIZADAS:
LIMPIESA DE AIRES ACONDISIONADOS:
Se les hiso manteamiento a los aire acondicionados en la cual son 13 aulas para dar clases y 3 oficinas de administración.
Aula 1: Sele dio mantenimiento al aire, checando que no tuviera ningún defecto o detalle por el estilo. Se le limpiaron filtros, se le limpio las aspas del compresor y se revisó que no hubiera fugas.
Ya después de verle dado mantenimiento a aire acondicionado del aula 1 se detectó que tenía una fuga del gas en él tuvo por donde pasa el gas para mantener el aire frio y mantenga el aula fresco.
Se tuvo quesellar esa pequeña fisura por donde tenía la fuga para que el aire acondicionado funcionara normal y así ya no hubiera ningún problema con el enfriamiento del aire.
Aula 2: En el aula 2 al igual que el aire acondicionado del aula 1 se le dio mantenimiento y se checo que no tuviera ningún problema o defecto para que su función fuera correctamente. Se le limpiaron filtros, se le limpio las aspas delcompresor y se revisó que no hubiera fugas.
Después de verle dado mantenimiento al aire se verifico y se checo que todo funcionada bien.
Aula 3: En el aula 3 al igual que las otras dos aulas se le dio mantenimiento al aire acondicionado para checar que no tuviera un mal funcionamiento. Se le limpiaron filtros, se le limpio las aspas del compresor y se revisó que no hubiera fugas.
Después deverle dado mantenimiento al aire acondicionado del aula 3 se verifico que no tenía ningún detalle ni defecto y su funcionamiento fue bueno.
Aula 4: En el aula 4 al igual que las demás aula se checo, se revisó y se le dio manteniendo al aire acondicionado. Se le limpiaron filtros, se le limpio las aspas del compresor y se revisó que no hubiera fugas.
Después de verle dado manteniendo al aire...
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