Sentido de las operaciones basicas

Universidad de San Carlos de Guatemala USAC
Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media EFPEM
Programa Académico de Desarrollo Profesional Docente
Carrera: Profesorado de EducaciónBilingüe Intercultural
Sede: Escuela Oficial Urbana Mixta Miguel García Granados
Catedrático: Cayetano Salvador
Municipio: Tecpán Guatemala






Matemáticas(NOMBRE DEL TRABAJO)
CLASE MODELO



NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
Edgar Adolfo Quino Cúmes
SECCIÓN: “E”
JORNADA: Vespertina


Tecpán Guatemala, Junio de 2013SENTIDO DE LA SUMA
Tres estudiantes, en su tiempo libre juegan
En la computadora. Diana obtiene 135
Puntos, Ángel 125 y Silvana 170 puntos.
¿Cuántos puntosen total hicieron las mujeres

Hay 5 bananos. Luis compró 3 bananos más.
¿Cuántos bananos tiene en total?

Luis compro 4 mangos y María compró 6 mangos.
¿Cuántos mangos tienen los dosjuntos?

Hay 2 pelotas rojas y 4 pelotas blanca.
¿Cuántas pelotas hay en total?

2 perros están jugando. Llegan 3 perros más.
¿Cuántos perros hay en total?

SENTIDO DE LA RESTA
Tengo 8globos se van volando 3.
¿Cuántos globos quedan?

En un parqueo hay 6 carros y salen 3
¿Cuántos carros quedan?

En un árbol de naranja hay 8 naranjas
Y quito 4. ¿Cuántas naranjas quedan?Hay 8 personas. 3 son varones.
¿Cuántas mujeres hay?

Hay 6 cerdos. 3 cerdos son hembras.
¿Cuántos cerdos son machos?

SENTIDO DE LA MULTIPLICACIÓN
Ramón tiene una colección
De 54libros de aventuras.
Cada libro tiene 208 páginas.
¿Cuántas páginas tiene en total
Todos los libros?

En un establecimiento educativo de primaria
Hay 6 salones de clases. En cada salón hay
24alumnos. ¿Cuántos alumnos hay en total
En el establecimiento?

Hay 3 cajas. En cada caja tiene 5 huevos.
¿Cuántos huevos hay en total?

Hay 9 carros. Cada carro lleva 4 personas.
¿Cuántas...