ser obrero del arte

Trabajo Práctico
Literatura

Monografía
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Ser obrero del Arte


Tema: El arte y su expresión el dibujo.
Alumna: Florencia Lucero
Año: 5to Biológico
Profesora: Marcela Martin
Ser obrero del arte
Introducción
Esta monografía se va a centrar en el arte, pero especializada en el dibujo. Cómo surgió, hace cuánto tiempo se da, y de qué maneras se da, por qué es tan importante yconocido. Y, sobre todo, cómo lo sienten las personas. Para esto se realizará una encuesta a un chico de unos 18 años, que desde chiquito hace dibujos y fue progresando a través de los años en su práctica. Además se va a relacionar con el libro “El retrato de Dorian Gray” que también trata sobre el arte y sus distintas ramas.
El objetivo es interiorizarse y entender las emociones que genera estapráctica. ¿A qué se debe y que siente la persona al hacerlo?, y una pregunta muy inquietante, ¿por cuánto tiempo se realizará?
Esta pregunta no es muy común, es más esperable que una persona se pregunte “¿Cómo surgió?” o “¿Cuál es el objetivo y por qué lo hago?”. Pero si nos ponemos a pensar, el dibujo ya se encuentra en nuestra cultura desde hace años, desde la antigüedad… ¿hasta cuándo seguirávigente? ¿Terminará algún día? ¿Se extinguirán nuestras ganas de expresarnos a través de un papel? O capaz con el avance de la tecnología de hoy en día, terminemos haciendo nuestros dibujos sobre una pantalla táctil y con una herramienta tan simple como lo son nuestros dedos.

Desarrollo
Dibujo significa tanto el arte que enseña a dibujar, así como delineación, figura o imagen ejecutada en claroy oscuro; toma nombre de acuerdo al material con el que se hace.
El dibujo es una forma de expresión gráfica, plasma imágenes sobre un espacio plano. Es considerado parte de la bella arte conocida como pintura. Es una de las modalidades de las artes visuales. Se considera al dibujo como el lenguaje gráfico universal, ha sido utilizado por la humanidad para transmitir ideas, proyectos y, en unsentido más amplio, su cultura.
El dibujo sirve como una herramienta para la representación de objetos reales o ideas que, a veces, no es posible expresar fielmente con palabras. Los primeros dibujos conocidos se remontan a la prehistoria; las pinturas rupestres de la Cueva de Altamira son unos de los ejemplos más antiguos, donde el ser humano plasmó en los techos y paredes de las cavernas lo queconsideraba importante transmitir o expresar (usualmente actividades relacionadas con su forma de vida y su entorno).
De las primeras civilizaciones perduran escasos ejemplares de dibujos, normalmente, por la fragilidad del material en el que fueron ejecutados (se han hallado en ostraca y pinturas murales inacabadas), o porque eran un medio para elaborar pinturas posteriormente, siendorecubiertos con capas de color. Las culturas de la Antigua China, Mesopotamia, el valle del Indo, o el Antiguo Egipto nos han dejado muestras claras de ello, ideando los primeros cánones de proporciones, como sucedió también en la Antigua Grecia y Roma.
En la Edad Media se utilizó profusamente el dibujo, generalmente coloreado, para representar sobre pergaminos temas religiosos a modo de explicación oalegoría de las historias escritas, privando así lo simbólico sobre lo realista, incluso las proporciones y cánones de la época. La cultura islámica también contribuyó con preciosos dibujos que solían acompañar textos de anatomía, astronomía o astrología.
Es en el Renacimiento cuando el dibujo eclosiona, logrando alcanzar sublimes cotas. Por primera vez se estudia el método de reflejar la realidadcon la mayor fidelidad posible, con arreglo a normas matemáticas y geométricas impecables: con Filippo Brunelleschi surge la perspectiva cónica. El dibujo, de la mano de los grandes artistas renacentistas cobra autonomía, adquiriendo valor propio en autorretratos, planos arquitectónicos y variados temas realistas –como los de Leonardo da Vinci–, además de seguir sirviendo como estudio previo...