Servicio Social Ife

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NAYARIT
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UNIDAD ACADÉMICA DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN
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PRESTADOR: GABRIEL SANCHEZ PADILLA
MEMORIA DELSERVICIO SOCIAL


INDICE

| Pag. |
INTRODUCCIÓN | 1 |
OBJETIVO PARTICULAR | 3 |
ANTECEDENTES HISTORICOS | 5 |
¿QUÉ ES EL INSTITUTO FEDERAL ELECTORAL? | 7 |
* MISIÓN | 7 |
* VISIÓN | 7 |
PRINCIPALES ATRIBUTOS | 8 |
PRINCIPIOS RECTORES | 8 |
ESTRUCTURA ÓRGANO DELEGACIONAL | 10 |
OBJETIVOS ESTRÁTEGICOS | 12 |
ACTIVIDADES FUNDAMENTALES | 15 |
ESTRUCTURA ORGÁNICA | 16 |* ÓRGANOS DE DIRECCIÓN (CONSEJOS) | 16 |
* CONSEJO GENERAL | 17 |
* INTEGRACIÓN DEL CONSEJO GENERAL | 17 |
* LOS INTEGRANTES CON VOZ PERO SIN VOTO SON | 18 |
DESARROLLO DEL SERVICIO SOCIAL Y SUS ACTIVIDADES | 20 |
CONCEPTUALIZACIÓN SOBRE LO SE DEBE ENTENDERSE POR EDUCACIÓN CÍVICA Y SOBRE LAS TAREAS ESPECÍFICAS QUE DE ELLO SE DESPRENDAN. | 22 |
Interacciones  | 25 |Programa De Actividades | 27 |
Líneas De Acción | 28 |
EL VALOR DE LA DEMOCRACIA, SUS VALORES, Y SUS PRINCIPIOS |

30 |
Valores de la Democracia | 31 |
* Libertad  | 31 |
* Igualdad | 32 |
* Fraternidad  | 33 |
La Soberanía Popular | 34 |
Principios de la Democracia | 35 |
* El Principio de Mayoría | 35 |
* Principio de la Representación | 36 |
TAREAS DEFORMACIÓN Y ORIENTACIÓN A LA CIUDADANÍA SOBRE LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA DEMOCRACIA. | 38 |
¿Para que sirve votar? | 38 |
MÉTODOS DE COMO EVITAR LA COMPRA Y COACCIÓN DEL VOTO | 39 |
SUGERENCIAS PARA MEJORAR LAS ACTIVIDADES | 41 |
CONCLUSIONES | 42 |



INTRODUCCIÓN

El servicio social se inicia recientemente en nuestro país, aunque sus raíces se remontan al México prehispánico, en dondela población vivía en comunidades practicando el trabajo común, desarrollando relaciones de cooperación y solidaridad.

Durante el periodo colonial, se destacan los casos de Fray Bartolomé de las Casas y Vasco de Quiroga, con la creación del hospital de Santa Fe, y la Fundación de las escuelas de Santa Cruz de Tlatelolco y la de San Pedro y San Pablo. Vasco de Quiroga concebía al colegio y loshospitales como una sola institución e insistía en su conservación en beneficio de los indios.

Con el restablecimiento de la Universidad Nacional de México, Justo Sierra promoverá la Reforma Integral de la Educación Mexicana, insistiendo y favoreciendo el desarrollo de la extensión de la enseñanza y la investigación científica para contribuir con sus medios al desarrollo nacional. Las ideassociales de la Revolución Mexicana, con respecto al servicio social, fueron plasmadas en los artículos 4o. y 5o. de la Constitución Mexicana, bajo el principio de que los profesionistas deben ser útiles a la sociedad.

En 1920, José Vasconcelos señalaba: "La técnica y el arte tienen como mira final servir al hombre del pueblo. La Universidad dejará de producir profesionistas decimonónicos:individualistas, egocentristas y simuladores. En cambio, se forjará al profesional capaz y solidario”. Como reflejo de estas políticas sociales desde los años 20, se desarrolla un proceso de integración de programas de servicio social en las universidades.

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El servicio social, en su concepción actual, se inicia en 1936, cuando se realiza el primer convenio entre la UNAM y el departamento de saludpública, dirigido principalmente hacia el medio rural, y con la incorporación de los estudiantes de las carreras de medicina, el objetivo del servicio social era atender a las comunidades carentes de servicios médicos, comprometiéndose la universidad a fijarlo como requisito académico necesario para obtener el título de Médico Cirujano.

En los años siguientes las instituciones de educación...