Serás Para Mí Único En El Mundo

PLAN ANUAL: SERÁS PARA MÍ ÚNICO EN EL MUNDO

A los desharrapados del mundo
y a quienes, descubriéndose en ellos,
con ellos sufren y con ellos luchan.

Paulo Freire























































SUMARIO






1. MARCO SITUACIONAL

2. PLAN ANUAL: SERÁS PARA MÍ ÚNICO EN EL MUNDOs Descripción del plan


s Introducción


s Finalidad


s Objetivos


s Diagnóstico y fundamentación
(aceleración, integración, alfabetización en hogares, grupo de padres)

3. ANEXO

4. BIBLIOGRAFÍAMARCO SITUACIONAL




La escuela Nº 166 se encuentra en la calle Estrella del Sur, barrio Peñarol. El espacio en el que está inserta permite que el alumnado acuda desde distintas zonas.
El alumnado es sumamente heterogéneo en algunos casos con alto índice de N.B.I. La escuela asiste a las familias con almuerzo y copa de leche.


En las familias se detectancarencias de tipo afectivo, de comunicación. Se evidencian diversos grados de abandono en los niños, carencia de estímulo que va degenerando en apatía, aún en aquellas familias que no tienen tanta carencia económica.


El colectivo docente se siente muchas veces frustrado al no poder obtener todos los logros deseados y por los cuales se trabaja con mucha dedicación y esfuerzo.La situación económica de las familias es desfavorable pero no en todos los casos, lo que si se puede apreciar es el escaso capital cultural y social. La mayoría de las madres solo terminaron primaria y no tienen estudios secundarios, menos aún terciarios.


Las familias más carenciadas viven en viviendas pequeñas y el hacinamiento es una constante, la mayoría de los niños pasan el díaentero en la calle por la falta de espacio. En estas familias se manejan códigos de comunicación no verbal, muchas veces violentos. La comunicación verbal es escasa y se reduce a un lenguaje limitado (código restringido). Se detecta un índice importante de violencia familiar.




Las parejas son en general inestables, por lo tanto también las figuras parentales, especialmente los padres.Aunque también hay madres abandónicas.
En resumen muchos alumnos se encuentran en situación de alta vulnerabilidad social y provienen de familias en riesgo.




A pesar de todas estas limitaciones, hay una red de contención social que pretende acompañar en muchas áreas a las familias, la zona y barrios colindantes cuentan con atención de salud, jurídica, educativa, social,entre otros servicios.










PLAN ANUAL: SERÁS PARA MÍ ÚNICO EN EL MUNDO


En el marco de situación detectado en la comunidad, con base en los lineamientos del programa, como conclusión de las entrevistas realizadas y de los aportes diagnósticos de los maestros de aula: surge este plan anual de PMC para la Escuela Nº 166.


DESCRIPCIÓN DEL PLAN:


Setrabajará con la familia, el niño y la escuela sobre la base de los derechos del hombre y del niño con vistas a la búsqueda independiente de herramientas que permitan la creación de un entorno de vida compartida más favorable.


INTRODUCCIÓN:


Partimos de la perspectiva de que la familia es una institución compleja, contradictoria, dialéctica, permanentemente condicionada ydeterminada por un contexto político, económico y social.
Las familias a las que apunta el programa son aquellas que han sido históricamente consideradas como “desestructuradas”. Las mismas son cuestionadas como “desviadas” del modelo familiar ideal y hegemónico que impera en la sociedad.
Desde la escuela bajo el manto de integración e igualación muchas veces se está reforzando y...