SESIÓN DE APRENDIZAJE"IDENTIFICO EL TEMA DE UN TEXTO"




NOMBRE : Identifica el tema de textos a partir de la historia institucional ”

I.- INFORMACIÓN GENERAL:FECHA:
COMPETENCIA
CAPACIDAD
CONTENIDO
INDICADORES
T
3 -COMPRENSIÓN ESCRITA
Comprende críticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situacionescomunicativas según su propósito de lectura, mediante procesos de interpretación y reflexión..
4.-Infiere el significado del texto


El tema del texto.

Deduce el tema central, en textos con varioselementos complejos en su estructura y con diversidad temática.


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II.-SECUENCIA DIDÁCTICA:
M
PROCESO
R
T
T

I
N
I
C
I
O
MOTIVACIÓN:Observan un video “ Historia de Fe y Alegría”

RECOJO DE SABERES PREVIOS: Se cuestiona a los estudiantes, estos responden en forma oral, las siguientes preguntas: ¿de qué tratael video ? ¿?, ¿en qué año y en qué país se fundó Fe y Alegría ?¿quién lo fundo?¿para quiénes se creó la escuela de Fe y Alegría ?
CONFLICTO COGNITIVO Se cuestiona a los estudiantes:
¿Cuálsería el tema del video? ¿qué es un tema de un texto?
Libro


Papelógrafo
entonan
lluvias de ideas
interrogativa
5


10

DESAROLLO
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN (OBSERVACIÓN REFLEXIVAEn equipo de 3 leen un texto referente a conceptos básicos de comprensión lectora para identificar el tema de un texto.
Luego, se dialoga con los estudiantes:¿cuál es la pregunta que debemos hacerpara determinar el tema de un texto?
Respuesta: ¿ Qué asunto trata el autor?
¿El asunto es lo mismo que tema ? Rpta. Si
Se les pide que analicen los ejemplos. Luego, deben proponer otros ejemplosEscriben el título: “ El tema de textos” en su cuaderno.
Redacta resumiendo de la en forma breve la ficha 1, escribe 4 ejemplos.
CONCEPTUALIZACIÓN)
Resuelve ejercicios textuales para...