Sesión De Aprendizaje

Sesión de aprendizaje
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Niño Jesús Mariscal Chaperito
1.2. ÁREA CURRICULAR: Matemática
1.3. GRADO Y SECCIÓN: 4° de secundaria
1.4. TEMA/ACTIVIDAD: Ángulos Verticales
1.5. FECHA: 8 de Agosto 2012
1.6. DURACIÓN: 90 min
1.7. DOCENTE RESPONSABLE: Jessica Sánchez Quispe
1.8. TEMA TRANSVERSAL: Educación para la convivencia la paz yla ciudadana

II. APRENDIZAJES A LOGRAR EN LA SESIÓN
2. 1 CAPACIDAD: Aplicar en los problemas de ángulos de elevación y depresión los triángulos notables.
2.2 INDICADORES E INSTRUMENTOS DEEVALUACIÓN

ORGANIZADOR | CAPACIDAD | INDICADORES | INSTRUMENTOS DE EVALUACION |
Razonamiento y Demostración | Aplicar diferentes estrategias para resolver problemas sobre ángulos de elevación ydepresión | * Definir los elementos que intervienen en la observación de objetos u otros. * Reconocer los valores proporcionales de los triángulos notables. | * Observación * Anexos 1 *Lista de cotejo * Guía de ejercicios.Anexo2 |
Comunicación matemática | | * Describir los elementos que intervienen al observar un objeto. * Graficar enunciados matemáticos, colocandoadecuadamente la información dada | |
Resolución de problemas | | * Utilizar triángulos notables en la solución de problemas sobre ángulos verticales. | |

2.3 ANÁLISIS DE LA CAPACIDADAplicar: Nivel medio de la taxonomía de Bloom
Aplicar: Permite la puesta en practica de principios o conocimientos en actividades concretas
Procesos cognitivos: *Recepción de la información*Identificación del proceso, principio o concepto que se aplicara
*Secuenciar procesos, y elegir estrategias
*Ejecución de los procesos y estrategias.

III. JUSTIFICACIÓN DE LASESTRATEGIAS SELECCIONADAS
3.1 Estrategia: Dibujando nuestros conocimientos
Esta estrategia permite hacer representaciones de enunciados matemáticos.
A los Estudiantes les permite:
Recrearse con...