Sesion del Sistema oseo




PLAN DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°

I. DATOS GENERALES:

1.1. Institución Educativa : Jardín Nº 253 “Isabel Honorio de Lazarte”
1.2. Docente de Aula : Noemí Castillo Aguinaga
1.3. Ciclo : II
1.4. Edad : 5 años
1.5. Sección : Fucsia
1.6. Estudiante : Medina Pereyra Liz
1.7. Fecha : Viernes 09 de Mayo del 2014

II. ASPECTO TÉCNICO PEDAGÓGICO:
2.1. MOMENTOSPEDAGÓGICOS: DEL lunes 05 DE mayo AL viernes 09 DE mayo
2.2. PLANIFICACIÓN DE LOS MOMENTOS PEDAGÓGICOS:

MOMENTOS PEDAGÓGICOS

AREA

CAPACIDADES Y ACTITUDES

INDICADORES

ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS
RUTINAS




INGRESO




C.I

Se expresa con claridad y
espontáneamente para comunicar sus
Necesidades, intereses, emociones e ideas.



Saluda a la profesora al ingresaral aula.





Al ingresar los niños saludan a la profesora, los niños juegan libremente en los sectores hasta que lleguen todos sus compañeros, luego cantamos la canción Saludar así (Anexo N°1) oramos juntos la "Oración al Niño Jesús" (Anexo N°2) y cantamos la canción "La creación" (Anexo N°3), preguntamos a los niños ¿Qué día es hoy? ¿Qué fecha es hoy ? y recordamos las normas del aulaREFRIGERIO




P.S.

Practica hábitos de alimentación,
higiene, y cuidado personal utilizando
adecuadamente los materiales apropiados


Se lava las manos con agua y jabón

- Utiliza los cubiertos adecuadamente

- Mastica los alimentos como se le indica

Llevamos a los niños al baño y se lavan las manos con agua y jabón por si mismos después regresamos al aula yoramos por los alimentos cantamos "Los alimentos" (Anexo N°4 ) y "El Tacho de Basura" (Anexo N°5) recordamos los colores de los tachos de reciclaje, luego les damos las indicaciones para usar los cubiertos y masticar los alimentos.




SALIDA



C.I.
Se expresa con claridad y
espontáneamente para comunicar sus
Necesidades, intereses, emociones e ideas.


Se despide afectuosamente dela profesora al retirarse del aula

Al terminar la clase preguntamos a los niños ¿que aprendimos hoy? cantamos la canción "Hasta mañana" y esperamos que lleguen los papas a recogerlos se despiden de la profesora y practicantes

MOMENTO

PEDAGÓGICO:

Grafico – Plástico





C. I.
Realiza sus propias
obras de arte en las
diferentes formas
artísticas, expresando ideas,sentimientos y
emociones en sus
Trabajos y desarrollando su sensibilidad.


Crea diversas producciones plásticas con las propias técnicas que descubre y las que aprende en su contexto, demostrando sensibilidad y comunicando ideas
Asamblea o inicio: Conversamos con los niños acerca del sistema óseo y les diremos que decoraremos, el sistema óseo, luego preguntaremos ¿Qué material quieren utilizar?Después de acordarlo, les daremos las normas de uso y cuidado del material
Exploración del material: Luego daremos a los niños el material que escogieron para que lo reconozcan y exploren.
Desarrollo de la actividad: Repartiremos a los niños la hoja con el dibujo del sistema óseo ellos lo pintaran y decoraran a su gusto.
Verbalización: Al finalizar preguntaremos ¿Qué hicieron? ¿Cómo decoraronel dibujo? ¿Qué fue lo que decoraron?.

2.3. DENOMINACION DE LA UNIDAD DIDÁCTICA:

Unidad de Aprendizaje Proyecto Módulo

Título :…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Problema : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Justificación o Fundamentación : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Tema Transversal :………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Tiempo :…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

2.4. DENOMINACION DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: ¿Porque son importantes nuestros huesos?

2.5. SELECCIÓN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES, INDICADORES, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

2.6. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES:
NOMBRE
DE LA...