SESION EDUCATIVA ADHERENCIA AL TRATAMIENTO





UNIVERSIDAD MANUELA BELTRAN
PROGRAMA DE ENFERMERIA
PRACTICA DE CUIDADO DE ENFERMERIA AL ADULTO MAYOR Y SALUD MENTAL
PLAN DE SESION EDUCATIVA

ADHERENCIA A TRATAMIENTO PSICOFARMACOLOGICO











Imagen 1

JUSTIFICACION

Hablando de las innumerables actividades de enfermería y de el cumplimento de un plan de cuidado una de las actividades propias de la profesión de enfermería es laadministración de medicamentos, pero a su vez la incorporación del tratamiento del paciente a las actividades de la vida diaria, su uso y permanencia del mismo en el tiempo y la observación de este para detectar los posibles efectos no deseados; permitiendo el éxito del este.

En el área del cuidado psiquiátrico, según menciona la Investigación en Enfermería (Alarcón, 2007); “la historia delos tratamientos biológicos parte de la idea que se tenía frente a la enfermedad mental: una sustancia que calme la angustia, la depresión, la culpa, el insomnio, lalocura, el delirio o la alucinación. Una sustancia que frene farmacodependencia o la demencia y si bien gracias a la aparición de nuevos tratamientos farmacológicos se ha dado un gran avance frente a estas enfermedades; sin embargóexiste un alto porcentaje de pacientes que nocumplen con el tratamiento, con las consecuentes recaídas y las nuevashospitalizaciones” 1

Es por ello que lograr la adherencia del paciente al tratamiento terapéutico, es una labor conjunta, tanto del médico como de la enfermera y de los demás profesionales del área; por una parte en los ámbitos hospitalario y extrahospitalario, ya que como se sabe lepermiteno sólo el alivio de los síntomas y la disminución de los efectossecundarios, sino que a su vez le proporciona calidad de vida, habilidad para elcuidado personal, uso del tiempo


libre, regreso o ingreso a un rol económicamenteproductivo y una mejor relación a nivel social , y sobre todo una autonomía en su auto cuidado que realmente es lo que se busca con todo paciente psiquiátrico, elinsight.

A razón de lo dicho anteriormente se da el objetivo de esta sesión; a medida que los pacientes por clínica día se puede evidenciar que como unos conocen perfectamente su tratamiento a otros se les hace más difícil la adherencia por la información farmacológica y terapéutica de todo el proceso de mantenimiento; incluyendo presentaciones diversas de los medicamentos y eventos adversosque pueden ocurrir con los mismos, labor importante de enfermería mantener la paciente informado de todo este proceso por el cual probablemente pase ; con el fin de que al experimentar cual sea la situación durante su tratamiento no interrumpa el mismo y se eviten recaídas que afectan al paciente familia y clínica hablando de la parte física emocional y socio económica.

OBJETIVO GENERAL:Brindar educación sobre adherencia al tratamiento psicofarmacológico a los pacientes del servicio Clínica día de la Institución hospitalaria Nuestra Señora de la Paz; con el fin de dar claridad a las dudas de los pacientes, prevención de las recaídas, evitar nuevas hospitalizaciones y generación de conciencia de auto cuidado e insight.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

-Explicar por medio deimágenes las diferentes presentaciones de los medicamentos / grupos farmacológicos más usados como o psicofármacos, familirializando con su uso, efecto y reacciones adversas

-Enseñar a través de la dinámica participativa la importancia de la adherencia al tratamiento y prevención de recaídas por no seguir el mismo

- Evaluar el grado de conocimiento y entendimiento del tema por parte de lospacientes, a través deun juego de preguntas e incentivos.



MARCO TEORICO

Según datos del Ministerio de Salud, aproximadamente de un 4 a 12% de los pacientes con trastornos mentales, siguen de forma rigurosa su tratamiento farmacológico; el resto prefiere no ingerir fármaco alguno, ya sea porque cree no necesitarlos o porque dejan de tomarlos después de sufrir síntomas indeseables a causa de los...