sesion- tortugarte

I.E. 3024 – JOSÉ ANTONIO ENCINAS
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº01
1. DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : 3024 – “José Antonio Encinas”
ÁREA : Matemática.
GRADO Y SECCIÓN : 1RO“A”; FECHA:
DURACIÓN : 3 Horas Pedagógicas (135 min.)
DOCENTE : Br. Rocío Madeleine Rodríguez Alba – Br. María Esther Ángulo Medina
2. TEMA TRANSVERSAL : "Educación para laconvivencia democrática con práctica de valores y conciencia
Ambiental”
3. TÍTULO DE LA SESIÓN : Operaciones combinadas con Números Naturales
4. CAPACIDAD :Elabora algoritmos sobre operaciones combinadas con número naturales.
5. PROCESOS DEL APRENDIZAJE
SECUENCIA
DIDÁCTICA ACTIVIDADES /ESTRATEGIAS MEDIOS Y/O
MATERIALES TIEMPO
INICIO
• Motivación
•Recojo de los saberes previos.
• Generación del conflicto cognitivo. Los alumnos observan un video donde les recuerda el orden para desarrollar operaciones combinadas.
Luego los alumnos mediante unalluvia de ideas recuerdan el orden que se tiene para desarrollar operaciones combinadas.
Se les hace las preguntas ¿Es igual 8 + 2 (5+1) que 2 + 8 (5+1) ?http://www.youtube.com/watch?v=1UOVjSiuKJA
Pizarra
plumones

15’
PROCESO
La docente precisa conocimientos sobre operaciones combinadas y la jerarquía de los signos de colección y jerarquía de las operaciones.
La docenteresuelve un ejemplo de operación combinada en la pizarra y lo desarrolla utilizando TortugArte.
(30+60)x(180-40)/(300x14)+(108/12)
- Para ello los alumnos reconocerán que lo
último que se realizaráserá la adición +
- De (30+60)x(180-40)/(300x14) lo último
podría ser la división /
- Para resolver (30+60)x(180-40) tiene que
Multiplicar el resultado de 30 más 60 con
180 menos 40.
Seindica a los alumnos que ingresen a TortugArte, y que ubiquen la paleta de números y resuelvan las operaciones propuestas utilizando este programa, para ello deben de tener en cuenta el orden de...