sesion

BLOQUE I
CUERPO,
IMAGEN Y
PERCEPCIÓN

GRUPO 15
Laura Sempere Cerdá
Pablo Sansano Sánchez
Ana María Ramón Mena
Lydia Ruth Vela Perea

NIVEL: 3er CICLO

BLOQUE DE CONTENIDOS: EL CUERPO,IMAGEN Y
PERCEPCIÓN
MÉTODO ENSEÑANZA:

OBJETIVO SESIÓN: conocer su propio cuerpo, MD y AT
actividades para relacionarse con los demás, utilizar sus
capacidades físicas, conocimientos delateralidad…
MATERIAL E
INSTALACIONES:

Pabellón
cubierto/descubierto
Periódicos, aros y conos

ORGANIZACIÓN Grupos
ALUMNADO:
grandes o
pequeños

FASE DE ANIMACIÓN O CALENTAMIENTO (5-10 min)Desarrollo

Distribución
alumnado
de forma individual

• ‘Mantente’
4 alumnos se colocaran unos carteles y se
encargarán de pillar al resto. El que toque quien tenga el cartel
de MUELLE sequedará saltando en su sitio y se salvará
cuando otro compañero le toque la cabeza. El que tenga el
cartel de BOLA pilla y el pillado se pondrá apoyando las dos
manos en el suelo, la pierna izquierda ylevantará la derecha,
será salvado cuando otro compañero le baje la pierna. El que
tenga el cartel de ABRAZO se quedará abrazándose él mismo
y un compañero lo salvará abrazándolo y por último eldel
cartel de TUMBADO tocará y se acostará en el suelo, se
salvará cuando un compañero lo levante de la mano derecha.
• ‘Agua, fuego y aire’
la clase irá trotando de forma suave
por el pabellón yel profesor dará tres consignas. Cuando diga
AGUA la clase correrá moviendo en círculo el brazo derecho.
Cuando diga FUEGO los alumnos correrán desplazándose a
la izquierda y por último cuando elprofesor diga AIRE todos
correrán a la pata coja.

FASE DE LGRO DE OBJETIVOS O PARTE PRINCIPAL (25-30 min)

Distribución
alumnado
Grupos de 6.

Desarrollo

• ‘¡Culo veo, culo que arreo!’ unalumno pilla y el resto
intenta escapar de él. El que pilla lleva una hoja de periódico
en la mano e intenta ‘arrear’ a sus compañeros en el culo.
Para que no te den, puedes sentarte ene l suelo...