Sexismo En El Lenguaje

Hacia un uso no sexista de la lengua Salirse de la norma para educar en libertad
Las palabras son nuestra forma principal de expresión. Con ellas nombramos el mundo del que somos parte, tratamos deentenderlo y entender lo que somos, y también imaginar lo que queremos que sea. Permiten comunicar, y mostrar deseos y sentimientos. Cada palabra es una llave mágica que abre mi cabeza y hace fluirexperiencia y conocimientos. Con ellas puedo dar y recibir amor. Pero también violencia. Las palabras no sólo reflejan el mundo que me rodea, sino que al mismo tiempo lo crean o lo destruyen. Esasrepresentaciones pueden construir sobre mí una identidad que no deseo, excluir a quienes podrían ser mis referentes, o negar mi propia existencia.

Por Andrea García
Periodista

Las normas dellenguaje son parte de una ideología androcéntrica, donde la experiencia y el saber de las mujeres son excluidos
El lenguaje lo usamos con unas normas establecidas en cada comunidad de hablantes que no sonaleatorias ni tampoco inofensivas, son parte de una ideología que impone unos significados concretos a las palabras y unas formas de nombrar. El mismo poder que designa los asesinatos de seres humanoscomo "daños colaterales" ha asimilado el término "hombre" a "varón" y significa con él a toda la humanidad, asignando a un sólo sexo la universalidad, y con ello su centralidad y la subordinación yocultación del sexo femenino. Ya desde la infancia, las niñas aprenden a asumir que en sus relaciones en sociedad deben sentirse incluidas en el masculino genérico universal, porque así lo dicen lasvoces que ponen las reglas a su forma de expresión. El orden androcéntrico, que toma al varón como centro y medida de todas las cosas, impone una mirada a través del lenguaje, mediante la gramática, elléxico, el orden de las palabras, y el modo del discurso. Esa mirada está presente en la enseñanza, donde el saber y la experiencia de las mujeres han sido durante mucho tiempo excluidos. Los niños...