Sexto postulado, David Fontana.

¿TIENEN LOS ALUMNOS VERDADERA NECESIDAD DE LOS PROFESORES?
Según la lectura el autor opina acerca de que el conocimiento que adquiere el hombre, en este texto argumentaque el conocimiento se adquiere solo con tener un emisor que transmita lo pretendido y un receptor que lo adquiera, porque la invención y el conocimiento están ahí.
En casocontrario, debemos decir y hacer notar que la labor de un maestro es y será siempre la de orientar la enseñanza, es decir que el conocimiento; es verdad que ya existe perosi no hay un emisor que lo transmita adecuadamente será tomado por el receptor y de la misma manera. Es decir cuando el maestro trate de transmitir un conocimiento, éstebuscará los métodos y herramientas para que el objetivo sea recibido como es debido y el conocimiento sea aprovechado para siempre y no de momento.
En el caso de no tener lascondiciones necesarias para hacer llegar el conocimiento las metas serán interrumpidas y no se cumplirá con el objetivo como es debido y el conocimiento solo serámomentáneamente, muy parecido a cuando los alumnos estudian para los exámenes de bimestre, solo estudian o aprenden para el momento.
Sabemos pues que la formación del docente, en estecaso es necesaria como emisor del conocimiento de manera adecuada para que el emisor que en este caso es el alumno sea un receptor del conocimiento y este conocimiento seatrascendental y duradero.
Si la educación o la enseñanza no es la adecuada es evidente que la necesidad del profesor no es necesaria; ya que de esta manera los alumnostomaran conocimiento a su manera y debido a la mala emisión y la mala transmisión del conocimiento este será tomado así; del mismo modo y se le olvidará cuando salga del aula.